障害児の思春期・青年期教育
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障害児の思春期・青年期教育
労働旬報社, 1994.1
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ショウガイジ ノ シシュンキ セイネンキ キョウイク
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障害児の思春期・青年期教育
1994
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障害児の思春期・青年期教育
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Description and Table of Contents
Description
イチゴ（一五）の春。青春まっただなか。人生でもっとも躍動的な時期です。しかし、障害児にとっては、まだまだ厳しい「春」です。たとえ障害を有していても、思春期から青年期にあっては、大人の身体の変化や大人としての社会的扱いのはじまりのなかで、生徒自身が自己を発見・確認し、自己を確立していきます。障害児の青春を輝くものにするために、どう接し、授業をすすめていけばよいのか。障害児の思春期・青年期教育入門書。
Table of Contents
- 第１章 思春期の自分づくり（宮沢賢治をのりこえる！？—国語の授業；もっとＳＥＸを語ろう—「文化の性」としての性教育；思春期に自分をつくる—「生い立ちの記」；迷って選びとる進路—自分自身の可能性を考える）
- 第２章 青春と学校（授業としての「作業学習」—青年期教育の芽ばえ；青年期の教科教育；青春と学校—今も、未来も豊かに！青春といえる生活を）
- 第３章 青年期教育の実践的課題（「青年期教育部」の実践—京都府立与謝の海養護学校；重症心身障害児への青年期教育の実践—京都府立丹羽養護学校亀岡分校；青年期教育の実践的課題）
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