教室の人間学 : 「教える」ことの知と技術
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教室の人間学 : 「教える」ことの知と技術
（教育選書, 21）
明治図書出版, 1994.7
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キョウシツ ノ ニンゲンガク : オシエル コト ノ チ ト ギジュツ
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Description and Table of Contents
Table of Contents
- 第１章 「表情する身体」と向かい合い、応答し合う
- 第２章 自他関係としての存在感—「あてにする—あてにされる」関係の成立
- 第３章 歴史的身体としての子どもを「現在」の視点で捉える—「個を生かす」教育のために
- 第４章 「否定」を「肯定」に転化する—「現在の矛盾」を生きる子どもたちのために
- 第５章 「指さし」の人間学と「発問」の役割—「新学力観」に応える授業のために
- 第６章 「居場所」としての授業の創造
- —「心の教育」その歴史と実践
- 第７章 よい授業が成立するとき—「呼びかける」指導案の構想
- 第８章 「教える」ことの「知の考古学」—「指導」（指さして導く）概念の確立を求めて
- 第９章 「教える」ことの知の現在—「わかる授業」成立の歴史と論理を求めて
- 第１０章 現代教授学の課題
- 第１１章 人間学としての教授学、その知のあり方
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