数学学習の理論化へむけて Views of mathematics learning toward theorizing

Author(s)

• 日本数学教育学会 ニホン スウガク キョウイク ガッカイ

Bibliographic Information

数学学習の理論化へむけて = Views of mathematics learning toward theorizing

日本数学教育学会編

（日数教yearbook = Mathematics education in Japan / 日本数学教育学会編, 日本の算数・数学教育||ニホン ノ サンスウ・スウガク キョウイク ; 1995）

産業図書, 1995.10

Other Title

日本の算数数学教育

Title Transcription

スウガク ガクシュウ ノ リロンカ エ ムケテ

Note

英文併記

文献あり

Description and Table of Contents

Table of Contents

• １　子どもの心理・子どもの論理
• ２　数学的思考と問題解決
• ３　算数・数学の授業論
• ４　コンピュータと数学教育
• ５　認知論的アプローチの理論
• ６　数学教育の基礎理論の形成

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Details

• NCID: BN13461216
• ISBN:
  • 4782890222
• Country Code: ja
• Title Language Code: jpn
• Text Language Code: jpneng
• Place of Publication: 東京
• Pages/Volumes: xiv, 346p
• Size: 22cm
• Classification:
  • NDC8 : 375.41
• Subject Headings:
  • BSH : 数学教育
• Parent Bibliography ID:
  • BN13461453