土井高徳著
小学館 2018.12
学校内暴力／家庭内暴力／非行・少年犯罪／不登校／依存。家庭や児童福祉施設で「養育困難」とされた子どもたちとともに暮らし、４０年間に１５０人の子どもたちを社会へ送り出してきた「治療的里親」が、思春期の問題行動への効果的な対応を実際の事例から伝授。 第１章 学校内暴力；第２章 家庭内暴力；第３章 非行・少年犯罪；第４章 不登校・引きこもり；第５章 依存；第６章 土井ホーム日々の生活での関わり方；第７章 親の支援も子ども支援
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徳田完二, 竹内健児, 吉沅洪編
北大路書房 2018.12
虐待、不登校、うつ、老いなど、乳幼児期から老年期まで広がる心の問題。その背景と対処法をわかりやすく解説！ 第１部 メンタルヘルスの基礎（メンタルヘルスとは；ストレスとは）；第２部 生涯発達とストレス（心の生涯発達；乳幼児とストレス ほか）；第３部 不適応状態と心の病（不登校・いじめ；自殺・自傷・社会的引きこもり ほか）；第４部 メンタルヘルスを維持する方法（リラクセーションとストレス解消法；自己の回復 ほか）
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大久保智生, 牧郁子編
ナカニシヤ出版 2018.12
１ 教師の主な仕事（学級づくり；授業づくり；保護者対応；学校行事；地域との連携）；２ 児童生徒指導（教育相談；不登校；非行；いじめ；学校や学級の荒れをどう考えるか）；３ 教育の今日的問題（子どもの学習意欲；発達障害；子どもの社会性；道徳教育；キャリア教育）；４ 教師に関わる問題（職員室の人間関係；教師のストレス；環境の変化と学校適応；教員評価；学校の危機管理）
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皆川邦直著 ; 生田憲正, 柴田恵理子, 守屋直樹編
岩崎学術出版社 2018.12
... とする社会へ；現代の中学生・高校生の悩み；思春期の発達と親子関係—親に望まれること；親が思春期の子どもに伝えるべきこと）；第２章 子どもの発達（親子ゲンカ—子どもはそれをどう乗り越えるか；早すぎる親との別れ；親の夫婦関係と子どもの発達—少しだけ夫婦仲をよくするために）；第３章 問題行動への対処（不登校への対処；子どもの家庭内暴力への対処；子どもの自傷行為・希死念慮・自殺；思春期の性と性非行）
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長尾圭造著 ; 三重県医師会学校メンタルヘルス分科会編
明石書店 2018.12
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山﨑準二編著
学文社 2018.11 未来の教育を創る教職教養指針 / 山﨑準二, 高野和子編集代表, 1
... の形成と展開 学歴社会と〈教育の機会均等〉 いじめ・登校拒否・不登校と子どもの〈学習・発達する権利〉 子どもの貧困と〈教育への権利〉 大学の自治・学問の自由と〈教育の自由〉 これからの学校・教師の新たな課題 教育の目的と基本構造；第１部 現代社会に至るまでの教育の思想と実践の歴史（“教育”の生成とその構造；“近代教授学”の形成と展開；“新教育”の興隆と展開；近代日本における“国民教育制度”の形成と展開）；第２部 戦後日本社会における教育の諸問題と基本理念（学歴社会と“教育の機会均等”；いじめ・登校拒否・不登校と子どもの“学習・発達する権利”；子どもの貧困と“教育への権利” ...
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西本絹子著
萌文書林 2018.11
... セリングマインドの考え方を理解する；相談援助の技術１—カウンセリングマインドを活かす聴き方；相談援助の技術２—カウンセリングマインドを活かす保護者との関係づくり；子ども理解１—発達の視点から子どもを理解する；子ども理解２—問題のアセスメント；子ども理解３—問題行動のとらえ方；いじめ問題への対応；不登校への対応〔ほか〕
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田畑栄一著
協同出版 2018.10
日本の学校教育において最も深刻な課題「自殺・不登校・いじめ」に挑んで、画期的な教育効果を上げている小学校がある。新しい教育実践「コミュニケーション力と人間関係の円滑化を図るための取組み」が切り札だ。そのすべてを公開する。 第１章 なぜ小学校で漫才大会をするのか；第２章 子どもの実態と保護者の願い；第３章 不登校—心に刻まれたエピソード；第４章 プロの指導で教員に漫才の研修；第５章 コンビ結成はくじ引きで；第６章 大会後のアンケート結果から；第７章 工夫次第でこんなに盛り上がる；第８章 漫才導入で子どもたちが変わる；第９章 学年別・教育漫才導入のヒント；第１０章 ...
Available at 37 libraries
藤岡陽子著
小学館 2018.11
海神 夕凪 波光 漁師として生き、若くして自分の息子を海難事故で失ったジイ。末期ガンを抱えているが、ある日ひ孫の優生が訪ねてくる。優生はいじめが原因で不登校。饒舌に元気に振る舞うジイと優生が交わした、二人だけの約束とは…（『海神』）。長年開業してきた診療所を閉院する決断をした老医師のジイ。そんな彼を長年支えてきた４８歳の看護師。閉院間近のある日、老医師は失踪する。看護師が探したどり着いたのは瀬戸内の島。もう戻らない、というジイの覚悟とは。（『夕凪』）。たたき上げで会社社長にまでなった後、潔く退職し島で石の博物館を営むジイ。大晦日、現実逃避でやって来た孫に、自 ...
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橋本健二著
筑摩書房 2018.12 ちくま新書, 1371
非正規労働者のうち、パート主婦、専門・管理職以外の人々は、日本には約九三〇万人いる。その平均年収はわずか一八六万円で、その貧困率は高く、女性ではそれが五割に達している。いじめや不登校といった暗い子ども時代を送った人が多く、健康状態がよくないと自覚する人は四人に一人の割合である。これら「アンダークラス」に属する人びとを、若者・中年、女性、高齢者と、それぞれのケースにわけ、調査データをもとにその実態を明らかにする。今後の日本を見据えるうえで、避けては通れない現実がそこにある。 序章 アンダークラスの登場；第１章 新しい階級社会の誕生；第２章 アンダークラスとは何か ...
Available at 226 libraries
ノーマ・フィールド著
岩波書店 2018.12 岩波ブックレット, No.990
... 。小さな勇気を育むには、どうしたらよいのだろう。「逆さまの全体主義」と現在の戦争。そのなかの生活と命について。過労死と不登校。福島の「復興」と被害者の自己疎外をめぐって。「従軍慰安婦」問題と歴史への向きあい方。学問・報道・言論の自由。アジアからの「解放の神学」の可能性。これらを、今を生きる人、これからを生きる人とともに考える。 １ 本気で“平和”を語ることの困難；２ 「逆さまの全体主義」と現在の紙争；３ 二一世紀の「戦後」と「平和」；４ 過労死と不登校が物語るもの；５ 福島の復興・分断・沈黙—被害者の自己疎外；６ 歴史と向きあうとは？—「従軍慰安婦」問題と学問・報道・言論の自由 ...
Available at 222 libraries
鈴木真治著
WAVE出版 2018.11
Available at 52 libraries
岩井俊二原作 ; 乙一著
小学館 2018.4 小学館文庫
石ノ森学園中学校に転校してきた有栖川徹子（通称・アリス）は、転校早々クラスメイトから嫌がらせを受ける。どうやら彼女の座る席には呪われた噂があるようだ。そんなある日、アリスは、自分の隣の家が「花屋敷」と呼ばれ、話題にのぼっていることを知る。彼女は、ある目的をもって花屋敷に潜入した。家のなかには、長期不登校中のクラスメイト・荒井花（通称・花）がいた。そこで花はアリスに、驚くべきことを口にする。岩井俊二監督の映画「花とアリス殺人事件」を、乙一がノベライズした伝説の作品がついに文庫化。
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小林凜著
小学館 2018.7
俳句エッセイで綴る不登校を支えたもの。 詩 生きるとは；はじめに；登校路物語；不登校で得たもの；セラピードッグ、アベルの思い出；ツノガエルのケロちゃん；僕とすみれ；最後の晩餐；Ｓ先生との「亀を訪ねて三千里」；祖父との思い出〔ほか〕
白尾直子著
内外出版社 2018.3
: 新装版
... 叱るよりほめるほうがいいって本当？ ほか）；第３章 ふだんの生活（テレビを見せるのはよくない？；親の話をきちんと聞かせたい！ ほか）；第４章 ちょっとしたトラブル（言葉が遅れていて心配です；うちの子、心が弱いかもしれません ほか）；第５章 心の育ちが心配なとき（発達障害じゃないかと思っています；不登校になったら、どう対応すべき？ ほか）
Available at 8 libraries
石井光太著
潮出版社 2018.10
... いるのか。女子少年院、児童養護施設、赤ちゃんポスト、子供ホスピス、子供食堂、発達障害、フリースクール。ノンフィクションの“革命児”が挑む児童福祉の現場。 第１章 子供の救出（捨てられる子供たち—特別養子縁組；母と子の逃避—母子生活支援施設 ほか）；第２章 マイノリティー（不登校児の居場所—フリースクール；勉強ができない—発達障害児のための塾 ほか）；第３章 非行少年（不良少女と呼ばれて—女子少年院；治療と矯正—医療少年院 ほか）；第４章 貧困と教育（地域で貧困を支える—子供食堂；沖縄の改革—夜間中学とフリースクール ほか）；第５章 命の現場（小さな命を輝かせる—子供ホスピス ...
Available at 150 libraries
小林朋子, 徳田克己編著
文化書房博文社 2018.9 改訂版
現在の学校と子どもたち；学校臨床心理学の内容；不登校；いじめ；非行；発達障害；児童虐待；自殺・リストカット；気分障害；無気力〔ほか〕
Available at 78 libraries
中山哲志, 稲谷ふみ枝, 深谷昌志編
ナカニシヤ出版 2018.9
福祉心理学を学ぶ；第１部 乳幼児期（親性の形成；乳幼児期の養育の課題 ほか）；第２部 児童期（いじめ理解の基礎；「不登校」の理解 ほか）；第３部 青年・成人期（高学歴化社会を生きる；障害者に対するヘイトクライム ほか）；第４部 老年期（初老期のアイデンティティ・クライシス；老いとは何か ほか）；第５部 まとめとして（レジリエンスを育てる；ウェルビーイングな人生）
Available at 148 libraries
中野日出美著
大和出版 2018.8
... スです；第１章 男の子が反抗的になるのには理由があります—心と体の問題；第２章 男の子の本音はこんな態度や言動に表れます—人間関係の問題；第３章 「なぜ勉強しなくちゃいけないの？」に答えられますか？—勉強の問題；第４章 子どもの「最後の砦」になる覚悟と勇気をもちましょう—親子関係の問題；第５章 不登校も非行も、すべて子どものＳＯＳです—危険行動の問題；終章 思春期の男の子に親が与えるべき５つの力と、してはいけない１１のこと；おわりに 親が幸せにれば、きっと子どもも幸せになります
Available at 21 libraries
小池俊夫, 長野雅弘編著
学文社 2018.9
プロローグ 教師をめざすということ；第１章 何のための教師；第２章 子どもと関わり・交わる教師；第３章 いじめ・不登校に向き合う教師；第４章 大人とかかわる教師；第５章 カリキュラム・授業を創る教師；第６章 学級（クラス）を創り育てる教師；第７章 心のたくましい教師・特別なニーズに応える教師；第８章 国や社会が求める教師；第９章 学びの専門家としての教師；エピローグ 人間教師になるということ
Available at 48 libraries
