教師として考えつづけるための教育心理学 : 多角的な視点から学校の現実を考える

著者

• 大久保, 智生 オオクボ, トモオ
• 牧, 郁子 マキ, イクコ

書誌事項

教師として考えつづけるための教育心理学 : 多角的な視点から学校の現実を考える

大久保智生, 牧郁子編

ナカニシヤ出版, 2018.12

タイトル別名

教師として考えつづけるための教育心理学 : 多角的な視点から学校の現実を考える

タイトル読み

キョウシ トシテ カンガエツズケル タメ ノ キョウイク シンリガク : タカクテキ ナ シテン カラ ガッコウ ノ ゲンジツ オ カンガエル

注記

文献: p133-145

内容説明・目次

目次

• １　教師の主な仕事（学級づくり；授業づくり；保護者対応；学校行事；地域との連携）
• ２　児童生徒指導（教育相談；不登校；非行；いじめ；学校や学級の荒れをどう考えるか）
• ３　教育の今日的問題（子どもの学習意欲；発達障害；子どもの社会性；道徳教育；キャリア教育）
• ４　教師に関わる問題（職員室の人間関係；教師のストレス；環境の変化と学校適応；教員評価；学校の危機管理）

「BOOKデータベース」 より

詳細情報

• NII書誌ID(NCID): BB27511307
• ISBN:
  • 9784779512926
• 出版国コード: ja
• タイトル言語コード: jpn
• 本文言語コード: jpn
• 出版地: 京都
• ページ数/冊数: viii, 151p
• 大きさ: 21cm
• 分類:
  • NDC8 : 371.4
  • NDC9 : 371.4
  • NDC10 : 371.4
• 件名:
  • BSH : 教育心理学