ジャパンマシニスト社 2016.7 おそい・はやい・ひくい・たかい, No.92
所蔵館1館
高岸稔著
秀和システム 2016.9
わが子の夢を知っていますか？英語が１００満点中２０点だった子が学年トップに！不登校だった中学生が、高校生で起業家に！夢の力で奇跡を起こし続けてきた、魔法のメソッド。 第１章 「夢」の力を知っていますか？（やる気のない子を激変させる夢の力；ゴールは設定しなければ到着できない ほか）；第２章 「夢」見る「頭」をつくるための６つのステップ（「無理」という「負の思い込み」を外そう；「集中力」スイッチの入れ方を学ぼう ほか）；第３章 「夢」を具体化するための６つのステップ（「好きなこと」を全部書いてみよう；もう一度、思考の枠を外そう ほか）；第４章 「夢」を未来につな ...
喜田圭一郎著
マキノ出版 2016.8
... なぜ自然音で子どもの力が目覚めるのか？（やる気のある子とない子の差は、どこでつく？；自然音によって、子どもの学習意欲や感性が高まります！；このＣＤはどんなときに、どのように聴けばいいの？ ほか）；第２章 子どもが変わった！ＣＤを聴いた人たちの声（進学塾の１００人全員が第一志望校に合格！；いじめや不登校が解消！将来の夢も見つかった；ダンスが上達してオーディションにも合格！ ほか）；第３章 自然音を活用するとっておきの方法（目を閉じて聴き集中力を引き出す；言葉にしてポジティブな心を引き出す；タッチケアで生命力を引き出す）
小松一三著
熊本日日新聞社 , 熊日出版 (発売) 2016.9
「こちら九州ラジオ村（ＲＫＫ熊本放送）」の“村長さん”の半生記。 気付けば熊本で人生の半分；阪急「小林一三」にあやかる；疎開であちこち転々、終戦；つらい列車通学、中学再受験へ；勉強で病気、ラジオとの出合い；高校不登校、米軍住宅入り浸り；すぎやまさんの音楽サークル；学園の放送設備更新に直談判；投稿、モニター、危うい卒業；成績は下から２番、日テレ入社〔ほか〕
亀田秀子著
三恵社 2016.12
第１章 大切なわが子を守る（川崎中１殺害事件に揺れ動く保護者；川崎中１殺害事件から「いじめ」を考える ほか）；第２章 お父さん・お母さんに伝えておきたい「いじめの本質といじめの構造」（「“いじめ”ってよくわかりません」；いじめとは何か？ ほか）；第３章 もし、わが子が不登校に陥ってしまったら（「不登校のきっかけはいじめでした」；不登校とは ほか）；第４章 大切なわが子を虐待しないために（「最近、息子にイライラしてしまいます…」；虐待とは何か ほか）
所蔵館10館
齋藤正志, 海老根竜一著
セルバ出版 , 創英社/三省堂書店 (発売) 2016.3
学校に行くか、ＯＲ「フリースクールに行く」の二者択一で不登校対応を進めれば、いずれは出口の見えない袋小路に迷い込むことになりかねない。本書は、このような「所属先さがし」ではなく、「自分さがし」をメインにした不登校対応を提案。さらに、不登校対応の解決とはどういうことなのかを検討し、解答を与える。 第１章 学校を捨てられますか；第２章 学校は子どもを切り捨てるのか；第３章 子どもとゆっくりかかわりたい（先生のホンネ）；第４章 校内にベース・キャンプを張る—まずは学校復帰；第５章 不登校対応のゴールは学校に戻っても社会に出てもやっていける自己を育てること；第６章 ...
小林薫著
ぶんか社 2016.11
あなたの子どもは大丈夫！？中学生不登校児は３６人に１人。原因は学校？家庭環境？友だちによるいじめ？それとも娘自身—！？母と娘の「通えるところ探し」を描いた実録コミックエッセイ！！ どうして学校にいけないの？；登校促進大作戦；相談しようそうしよう；通えるところ探し；フリースクールの生活；母娘の決断；娘、サクラサク；母の不安；大名登校の娘；きっかけ；ドロ沼の母娘；ダブルスクール；高校から…がんばる？；入学辞退；義務教育・卒業；学校にいきたい；スペシャルコラム 不登校になりやすい子とは？
所蔵館8館
森田直樹著
小学館 2016.12
コンプリメントトレーニング＝その子の「よさ」を認め自信を取り戻させる言葉がけ。不登校・電子機器依存・起立性調節障害・暴力…コンプリメントで解決した５７例の真実。 プロローグ（「お母さんうれしい」が言えなくて；コンプリメントのトレーニング ほか）；第１章 Ｃａｓｅ—不登校や身体症状を解決した３５の事例（子どもを救おうとコンプリメントしようとすると、頭の中にいる幼い頃の私が「ずるい」と泣き始めるのです；小一で場面緘黙、小五で不登校の二つの身体症状 ほか）；第２章 自信の水不足の様々な身体症状（子どもの心の自信の水不足による様々な身体症状；救い出すのが最も難しい電子機器への依存 ...
所蔵館31館
お肉おいしい著
KADOKAWA 2016.3 MF comic essay
友情・部活・恋愛—充実した日々を送る同級生たちを横目に、ほぼ友達もできず、男子との接点もなく、時には不登校にもなり、修学旅行や文化祭にすら参加せずに終わった高校時代。ツイッターで後ろ向きな共感を集める漫画家が描く、スクールカーストの場外で過ごした青春の１ページ。…と、そこで学んだギリギリの処世術。“なかったことにしたい黒歴史”だらけの青春ノスタルジーコミックエッセイ。 第１章 高校１年生（高校時代に流行ったもの１ プリクラ；高校時代に流行ったもの２ 有名ショップのサブバッグ；男子高校生達）；第２章 高校２年生（流行の仕組み；オシャレと疲労感；携帯電話のパケット代 ...
所蔵館4館
田中慶子著
KADOKAWA 2016.11
「正しい英語」が「伝わる英語」ではない！高校では不登校、卒業してからはフリーターだった著者が、日本でトップクラスといわれる同時通訳者になれた理由とは？「学んだ英語」を「使える英語」にする方法も満載！笑って泣ける感動の実話！ 第１章 不登校、フリーター…人生に迷う（義務教育が終わったら；「志望校」って？ ほか）；第２章 思いつきでアメリカに…もう１回の高校生活（学校に行きたい；友、ありがたし。母、恐るべし ほか）；第３章 勉強がしたかったのだ…大学生になる（ついに！大学生になる；父からの手紙 ほか）；第４章 日本社会に不適合…またしても迷う（「一人前」になる前に… ...
所蔵館25館
愛知東邦大学地域創造研究所編
唯学書房 , アジール・プロダクション (発売) 2016.11 地域創造研究叢書, no. 26
第１章 乳幼児期からの気になる子どもの発達支援—発達障害の視点から；第２章 ２歳児の自立—モンテッソーリ教育場面からの一報告；第３章 中学生の不適応に至るまでのプロセスと支援方法；第４章 思春期に見られる不登校—事例を通して考える；第５章 不登校と進路イメージ形成；第６章 子どもの情報・メディア利用と発達への影響を考える；第７章 子どものＳＮＳトラブル事例からみえてきたもの—ＳＮＳというモノローグの世界について；第８章 発達障害の子どもをもつ親への支援からみえたもの
所蔵館29館
日本総合病院精神医学会児童・青年期委員会編集
星和書店 2016.11 日本総合病院精神医学会治療指針, 7
... 身体疾患で入院中の子どもにこころのケアを—入院患者やがん患者のコンサルテーション−リエゾン；大人との違いを理解して対応しよう—子どもの精神病性障害；特性と二次障害を把握しよう—発達障害圏の診断と初期対応；からだとこころのバランスを見極める—心身症・身体症状を訴える子どもの初期対応；個々のケースに合った対応を—不登校の初期対応；総合病院が治療の中心となる—摂食障害の初期対応；チームワーク・ネットワークで早期の発見と介入を—被虐待事例の初期対応；子どもに特有の反応と対応を理解しよう—災害後の子どものこころのケア
所蔵館94館
尾木直樹著
山と溪谷社 2016.11
学力と生きる力みんな自然体験が叶えてくれる！いじめ、不登校、勉強が出来ない、親子の断絶、スマホ中毒、ライン地獄…子育ての悩みを、尾木ママが解決！ 第１章 尾木ママが教えます！今どきの子育て事情（今の子どもの体は６０歳並み！？；「子どもロコモ」を防ぐには；アウトドア初心者にオススメなバーベキュー ほか）；第２章 自然は最高の教育フィールド！（これからの子どもたちに求められる力って？；なぜ今、自然教育なのか；自然が我が子をデキル子にしてくれる！ ほか）；第３章 家族登山のススメ（家族で山に行けば、子どもは生きた学習をする！；山はこんなにも学びにあふれている！；山 ...
所蔵館15館
維羽裕介著
新潮社 2016.12 新潮文庫, 10659, い-128-1
浦原甚助が１週間前に出会った転校生・江頭妙子は、ポーカー素人のはずだった。しかし今目の前で微笑む彼女は、強豪サークルを一人で潰し部室を奪い、おまけに浦原を完膚なきまでに叩きのめしたポーカーの女王である。女王は言う。「一緒に王を倒そう」。敵は無敵のドリームチーム、対する女王の兵隊は不登校、劣等生、犯罪者、そして学校一の嫌われ者・浦原。頭脳スポーツ青春小説開幕！
所蔵館13館
保坂亨著
EBSCO 2016.11
: electronic bk 機械可読データファイル (リモートファイル)
村田進著
コスモス・ライブラリー , 星雲社 (発売) 2016.8
コスモス・ライブラリー版３部作（２０１４、’１５、’１６）の第三作である本書は、ヴァージニア・ウルフ研究に端を発した意識の流れと体験過程を結びつけ、文学と心理学の接点から創作体験を考案して具体化したものである。それを学校臨床に取り上げて、不登校やいじめなどの実践的対応ツールとして開発したものであるが、その後、ケースを積み重ねて、本書において、パーソンセンタードの見方から提案した。本論において、「外」と「内」をつなぐ概念として見出した中心過程を表す「中」の概念は、創作体験がこの三位一体的な構成を可能にし、「つなぐ」統合的な意味と作用をもつことにより、心理的回復・成長の中心過程であるこ ...
所蔵館6館
神戸新聞総合出版センター編
神戸新聞総合出版センター 2016.10
所蔵館26館
水生大海著
KADOKAWA 2016.8
水中トーチライト 消せない火 彼の憂鬱、彼の選択 罪のにおいは この手に灯りを 塾には通いながらも不登校を続ける、高校生の遙。母親が教師をしている高校から遠ざかる遙には、学校へ行けない理由があった。ある日、塾の近くのレンタルショップで事件が起き、遙は犯人だと疑われる。窮地を救ってくれたのは、居合わせた塾講師の黒澤だった。寡黙ながら救いの手を差し伸べてくれる黒澤に、遙の心は少しずつ解きほぐされていく。レンタルショップの事件は、遙が不登校になるきっかけとなった出来事にもつながっていき、やがて、黒澤の言葉が彼女の世界を変える—。普通科高校とは違う道を選んだ高校生たちを描く ...
所蔵館2館
齊藤万比古著
金剛出版 2016.11 増補
第１部 不登校の現在；第２部 不登校の諸側面；第３部 不登校の治療論；第４部 不登校の長期経過；第５部 不登校の周辺領域；第６部 不登校・ひきこもりとその治療
所蔵館157館
笠嶋道子編
ミュージックセラピスト協会 , クオリティケア (発売) 2016.9
１ 精神科音楽療法について（各分野の音楽療法的視点・目的；精神科音楽療法の特徴 ほか）；２ 精神科音楽療法の技法（セッションを始める前に；精神科音楽療法のプログラム ほか）；３ こんなことあんな人（患者さん七不思議；ジャンケンポンは苦手です ほか）；４ 家族の憂い（不登校から精神病になった息子；娘と私と音楽療法 ほか）；資料（統合失調症患者のリズムについての研究；統合失調症患者のリズム障害に関する一研究 ほか）
所蔵館36館