学びへの挑戦 : 学習困難児の教育を原点にして

著者

• 小笠, 毅 オガサ, タケシ

書誌事項

学びへの挑戦 : 学習困難児の教育を原点にして

小笠毅編著

新評論, 2000.6

タイトル読み

マナビ エノ チョウセン : ガクシュウ コンナンジ ノ キョウイク オ ゲンテン ニ シテ

内容説明・目次

内容説明

北欧・スウェーデンの教育を鏡にして、小さな塾から教育の未来を問う。教育のインクルージョンを目指す遠山真学塾の挑戦。

目次

• 第１章　いま、ハンディをもつ子どもの教育は（慶太くんの場合—この子の可能性を信じて；由美子ちゃんの場合—みんなといっしょの場所で支えてほしい　ほか）
• 第２章　教育のインクルージョンを求めて（日本の分離教育；子どもの権利条約　ほか）
• 第３章　学習指導要領（学習指導要領の変遷；新学習指導要領　ほか）
• 第４章　学びの復権—遠山真学塾の目指すもの（「数が苦」から「数楽」へ；学びの復権　ほか）
• 第５章　２１世紀の教育へ—「障害児教育」を原点にして（２０世紀から２１世紀へ—子どもの権利を中心に；地方主義と子どもの権利条例　ほか）

「BOOKデータベース」 より

詳細情報

• NII書誌ID(NCID): BA47311835
• ISBN:
  • 479480492X
• 出版国コード: ja
• タイトル言語コード: jpn
• 本文言語コード: jpn
• 出版地: 東京
• ページ数/冊数: 238p
• 大きさ: 20cm
• 分類:
  • NDC8 : 378
  • NDC9 : 378
• 件名:
  • BSH : 障害者教育
  • BSH : 数学教育