Bibliographic Information

「このままでいい」なんていわないで! : ダウン症をはじめとする発達遅滞者の認知能力強化に向けて

ルーヴェン・フォイヤーシュタイン, ヤーコヴ・ランド編著 ; ロイド・B・グレアム訳

関西学院大学出版会, 2000.7

Other Title

Don't accept me as I am : helping retarded performers excel

Title Transcription

コノママ デ イイ ナンテ イワナイデ : ダウンショウ オ ハジメ ト スル ハッタツ チタイシャ ノ ニンチ ノウリョク キョウカ ニ ムケテ

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Note

参考文献: 巻末p22-32

Description and Table of Contents

Description

先進社会の「福祉」は「弱者救済」ではないし、「ノーマラゼーション」はあるがままの障害者を受け入れるということではない。ひとりひとりの人間の可能性の追求こそが目標とされなければならない。著者たちの多年にわたる実践に裏付けられた「可能性の原理」は、日本の福祉のあり方ばかりでなく、教育のあり方や社会そのもののあり方を考えなおすもっとも重要な手がかりを与えてくれる。

Table of Contents

  • 人間であるならば、変容は可能だ—人間の認知構造変容の可能性に対する確信
  • 変容の可能性について—それは、ひとりでに起こるわけではない
  • 認知構造における変容の可能性—呆れた作り話?それとも、観察された真実?
  • 媒介を用いる学習の影響
  • 媒介学習体験(MLE)—その効力の源は?
  • 媒介学習体験はなぜ行われないのか
  • デビー
  • そして、すべては可能である
  • ダウン症児の幼児教育と両親
  • エルハナン〔ほか〕

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Details

  • NCID
    BA47483036
  • ISBN
    • 4907654170
  • Country Code
    ja
  • Title Language Code
    jpn
  • Text Language Code
    jpn
  • Original Language Code
    eng
  • Place of Publication
    西宮
  • Pages/Volumes
    xxix, 540, 48p
  • Size
    19cm
  • Classification
  • Subject Headings
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