養護学校は、いま : 重い障害のある子どもたちと教師のコミュニケーション

著者

• 鯨岡, 峻 クジラオカ, タカシ

書誌事項

養護学校は、いま : 重い障害のある子どもたちと教師のコミュニケーション

鯨岡峻編

ミネルヴァ書房, 2000.10

タイトル別名

養護学校は、いま : 重い障害のある子どもたちと教師のコミュニケーション

養護学校はいま : 重い障害のある子どもたちと教師のコミュニケーション

タイトル読み

ヨウゴ ガッコウ ワ、 イマ : オモイ ショウガイ ノ アル コドモタチ ト キョウシ ノ コミュニケーション

内容説明・目次

内容説明

懸命に生きること、子どもと分かりあえること、それは教育のいとなみの原点です。言葉を話さない子どもたちの〈ことば〉をどのようにして聞き取るか。一人ひとりの子どもたちの特徴を見つけだしながら、コミュニケーションをはかり、教育的営みを創り上げていきます。

目次

• 第１章　重い障害のある子どもと教師のコミュニケーション（言語指導からコミュニケーションへ；なぜいまコミュニケーションなのか　ほか）
• 第２章　子どもとの分かり合いを求めて（泣いてもいいよ、マー君！；川崎さんのブーイング　ほか）
• 第３章　懸命に生きる子どもたち（懸命に生きる義晴君との日々；太田君のことを分かりたい　ほか）
• 第４章　養護学校からのメッセージ（音楽を通した子どもとの触れ合い；養護学校で教えてもらったこと）
• 終章　養護学校は、いま

「BOOKデータベース」 より

詳細情報

• NII書誌ID(NCID): BA49082240
• ISBN:
  • 4623033252
• 出版国コード: ja
• タイトル言語コード: jpn
• 本文言語コード: jpn
• 出版地: 京都
• ページ数/冊数: 3, 224p
• 大きさ: 21cm
• 分類:
  • NDC8 : 378.3
  • NDC9 : 378.3
• 件名:
  • BSH : 肢体不自由者
  • BSH : 養護教育