要説発達・学習・教育臨床の心理学
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要説発達・学習・教育臨床の心理学
北大路書房, 2000.11
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発達・学習・教育臨床の心理学 : 要説
要説発達学習教育臨床の心理学
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ヨウセツ ハッタツ ガクシュウ キョウイク リンショウ ノ シンリガク
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Note
引用・参考文献: p238-245
Description and Table of Contents
Description
本書は、教育職員を志す学生諸氏が履修しなければならない「教職に関する科目」である「幼児、児童及び生徒の心身の発達及び学習の過程（障害のある幼児、児童及び生徒の心身の発達及び学習の過程を含む）」、「教育の方法及び技術（情報機器及び教材の活用を含む）」や「生徒指導及び教育相談（カウンセリングに関する基礎的な知識を含む）の理論及び方法」のテキストとして執筆されたものである。編集においては、これまでの教育心理学、児童・青年心理学、臨床心理学などにおける知見や技術を「発達」、「学習」及び「教育臨床」心理学の３部に分けて構成し、子ども（障害児を含む）の発達過程、学習指導のあり方と生徒指導のあり方の理解を中心にまとめた。
Table of Contents
- 教育における心理学
- 第１部 発達の心理学（発達の概念；発達過程；知覚と記憶の発達 ほか）
- 第２部 学習の心理学（学習の成立と理論；学習指導；教育工学と情報教育 ほか）
- 第３部 教育臨床の心理学（学校教育相談；教育臨床；適応障害の理解と対応 ほか）
- 子ども理解の方法
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