「予防教育的な生徒指導プログラム」の導入と実践
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「予防教育的な生徒指導プログラム」の導入と実践
(ピア・サポートではじめる学校づくり, 実践導入編)
金子書房, 2002.1
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予防教育的な生徒指導プログラムの導入と実践
- Title Transcription
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ヨボウ キョウイクテキナ セイト シドウ プログラム ノ ドウニュウ ト ジッセン
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Library of Education, National Institute for Educational Policy Research
375.2||246||[3]011216965
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Description and Table of Contents
Description
教職員全体の共通理解と連帯協力によって導入することができる。トレーニングに引き続く各学校独自の活動をスムーズに展開するためのヒントを満載。内容と方法を具体的にイメージし理解してもらえるように、このプログラムの核となる「お世話活動(他の人に役立つ体験)」を中心にして「展開例」に沿って詳しく解説。
Table of Contents
- 1章 ピア・サポート・プログラムの研修をはじめるために(何のために導入するのか;「日本のピア・サポート・プログラム」のめざすもの;なぜ、「領域‐1」のトレーニングと「領域‐2」の活動の両方が必要なのか;「自己有用感」とは)
- 2章 小学校における「領域‐2」の活動事例(小学校における「領域‐2」の活動の設定;小学校の「領域‐2」:活動事例)
- 3章 中学校における「領域‐2」の活動事例(中学校における「領域‐2」の活動の設定;中学校の「領域‐2」:活動事例)
- 4章 研修用資料(OHP用)と解説
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