実践の質を高める保育計画 : 保育カリキュラムの考え方
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実践の質を高める保育計画 : 保育カリキュラムの考え方
（保育と子育て21）
かもがわ出版, 2003.3
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ジッセン ノ シツ オ タカメル ホイク ケイカク : ホイク カリキュラム ノ カンガエカタ
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参考文献, 引用文献あり
Description and Table of Contents
Description
はじめての保育計画づくり。それぞれの保育園の特徴を生かし、子どもが伸びる保育活動をつくる。
Table of Contents
- 第１部 保育研究の歴史と保育計画（保育研究とはなにか—保問研の創立者・城戸幡太郎に学ぶ；保育計画の三つの系譜—戦前から戦後にかけての保育実践を振り返る；戦後日本の保育内容政策の変遷 ほか）
- 第２部 保育計画をどう考えるのか—一年間を見通した保育実践（保育計画（保育カリキュラム）とはなにか；長期の保育計画—集団生活の発展を軸とする保育計画；集団生活をミクロに考えてみる—短期の保育計画 ほか）
- 第３部 プロジェクト活動としての劇づくり—和光幼稚園の実践から学ぶ（はじめに—劇遊び・劇づくり；なぜ、劇づくりをするのか—その教育的意義；劇づくりのテーマを決めるまで—文学教材の指導 ほか）
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