学習効果の認知心理学
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学習効果の認知心理学
ナカニシヤ出版, 2003.12
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ガクシュウ コウカ ノ ニンチ シンリガク
Available at / 178 libraries
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Hokkaido University of Education, Asahikawa Campus Library国語
141.33/MI411172512,
141.33/MI411175292 -
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Note
文献: p157-163
Description and Table of Contents
Description
分散学習のメカニズムを具体的に解明。分散学習はなぜ効果的なのか、どのようなスケジュールでおこなわれるべきか。認知心理学に基づく「再活性化モデル」が明らかにする学習効果のメカニズム。
Table of Contents
- 序論（本研究の位置づけ；本論文の構成）
- 第１部 分散効果の生起過程の解明（分散効果；従来の分散効果の原因説 ほか）
- 第２部 効果的な分散学習スケジュールの実現（効果的な延長型分散学習スケジュールの提案；延長型分散学習スケジュールの有効性の検証 ほか）
- 第３部 再活性化説の発展（再活性化説の説明力；記憶研究への示唆 ほか）
- 総括（本研究のまとめと今後の研究への示唆；教育への示唆）
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