PISA2003年調査 : 評価の枠組み
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PISA2003年調査 : 評価の枠組み
（OECD生徒の学習到達度調査(PISA)）
ぎょうせい, 2004.5
- Other Title
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The PISA 2003 assessment framework : mathematics, reading, science and problem solving knowledge and skills
- Title Transcription
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PISA 2003 ネン チョウサ : ヒョウカ ノ ワクグミ
Available at / 194 libraries
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Prefectural University of Hiroshima Library and Academic Information Center
371.7||Ko49110000566
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Library of Education, National Institute for Educational Policy Research
375.17||137||2003041200028
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University of Tsukuba Library, Library on Library and Information Science
375.17-P1110006008947
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Note
参考文献: p175-179
OECD-PISA調査プロジェクト・チーム総括責任者: 渡辺良
Description and Table of Contents
Description
ＰＩＳＡ調査はすでにその２０００年調査の国際結果が世界的に大きな反響を呼んでいるところだが、本書は、その第２回目として２００３年に行われた調査がどのような考え方に基づいて設計され、どのような問題がどのように開発されたのかという、調査の枠組みを紹介したものである。
Table of Contents
- 第１章 数学的リテラシー（領域の定義；ＰＩＳＡ調査における数学的枠組みの理論的根拠 ほか）
- 第２章 読解力（読解リテラシー）（領域の定義；テキストの形式 ほか）
- 第３章 科学的リテラシー（領域の定義；領域の構成 ほか）
- 第４章 問題解決能力（背景；領域の定義 ほか）
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