オフィシャル・ノレッジ批判 : 保守復権の時代における民主主義教育

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オフィシャル・ノレッジ批判 : 保守復権の時代における民主主義教育

マイケル・W.アップル [著] ; 野崎与志子 [ほか] 訳

東信堂, 2007.4

タイトル別名

Official knowledge : democratic education in a conservative age

オフィシャルノレッジ批判 : 保守復権の時代における民主主義教育

タイトル読み

オフィシャル ノレッジ ヒハン : ホシュ フッケン ノ ジダイ ニオケル ミンシュ シュギ キョウイク

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注記

原著第2版 (2000) の翻訳

その他の訳者: 井口博充, 小暮修三, 池田寛

引用文献: p307-308

内容説明・目次

内容説明

いま教育で正統とされているのは、誰の知識で、誰の利益に役立つものなのか？—１９８０年代以降、米国において急速に再編成されつつある教科書、カリキュラム、教育方法等を具体的に取り上げ、公的・中正な知識として教育に注入される言説に込められた、社会的不平等是正を阻む非民主的イデオロギーを鋭く剔出し、新たな対抗教育力の創造を促す、まさに今日の日本にとっても時宜を得た書。

目次

  • 第１章　序—オフィシャル・ノレッジ（公的知識）をめぐるポリティックス
  • 第２章　常識（Ｃｏｍｍｏｎ‐Ｓｅｎｓｅ）をめぐるポリティックス—なぜ右派は勝利しつつあるのか
  • 第３章　文化のポリティックスと教科書
  • 第４章　オフィシャル・ノレッジを規制する
  • 第５章　虜になった視聴者の創造—学校向け放送番組「チャンネル・ワン（Ｃｈａｎｎｅｌ　Ｏｎｅ）」とテクストの政治経済学
  • 第６章　とどのつまり誰のためのカリキュラムなのか？
  • 第７章　「よお、元気だぜ」—学校における新しい知識の創造をめぐる芸術とポリティックス
  • 第８章　教育方法のポリティックスとコミュニティの形成
  • 付論—教育、権力、そして、個人史（インタビュー）

「BOOKデータベース」 より

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