日本を教育した人々
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日本を教育した人々
（ちくま新書, 691）
筑摩書房, 2007.11
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ニホン オ キョウイク シタ ヒトビト
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University of Tsukuba Library, Library on Library and Information Science
081-C44-69110010019654
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参考文献一覧: p203-205
Description and Table of Contents
Description
極東の島国で資源にも乏しい日本は、「教育」を半ば国民的な「宗教」として国力を築いてきた。ところが今日、いじめや学力崩壊によって、その「教育」が壊れつつある。背景には社会的国民的紐帯の解体という、より深刻な問題が横たわっている。日本人を日本人たらしめた教育とは、どのようなものだったのだろうか。日本を教育したといえる、松下村塾の吉田松陰、慶応義塾の福沢諭吉、木曜会の夏目漱石、戦後日本人に巨大な影響を与えた司馬遼太郎を例に、彼らの言説と行動の教育作用の分析をとおして、その問いに答える。
Table of Contents
- 第１章 吉田松陰と沸騰する情熱の伝播（革命家の孵化器「松下村塾」；漢学に培われた松陰の日本語能力 ほか）
- 第２章 福沢諭吉の「私立」という生き方（いまだに影響力を持つ実際的な教育者；カラリとした精神と合理的な性格 ほか）
- 第３章 「夏目漱石」という憧れの構造（教師に不向きな教育者；近代日本語の土台をつくる ほか）
- 第４章 日本史をつなぐ司馬遼太郎（「日本人とは何か」という問い；日本人としてのアイデンティティを教える ほか）
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