習得・活用・探究の授業をつくる : PISA型「読解力」を核としたカリキュラム・マネジメント

著者

• 横浜国立大学教育人間科学部附属横浜中学校 ヨコハマ コクリツ ダイガク キョウイク ニンゲン カガクブ フゾク ヨコハマ チュウガッコウ

書誌事項

習得・活用・探究の授業をつくる : PISA型「読解力」を核としたカリキュラム・マネジメント

横浜国立大学教育人間科学部附属横浜中学校編

三省堂, 2008.3

タイトル別名

習得活用探究の授業をつくる : PISA型読解力を核としたカリキュラムマネジメント

タイトル読み

シュウトク・カツヨウ・タンキュウ ノ ジュギョウ オ ツクル : PISA ガタ ドッカイリョク オ カク トシタ カリキュラム・マネジメント

内容説明・目次

目次

• １　理論編（次期教育課程の特質を考える—学校教育法等改正、中教審答申、学習指導要領改訂の流れから；「習得・活用・探究」という学習プロセスの意味；ＰＩＳＡ型「読解力」を授業に生かす；プロセス重視の指導案；本校の取組について）
• ２　実践編（国語科；社会科；数学科；理科；音楽科；美術科；保健体育科；技術・家庭科；英語科）

「BOOKデータベース」 より

詳細情報

• NII書誌ID(NCID): BA85423006
• ISBN:
  • 9784385363516
• 出版国コード: ja
• タイトル言語コード: jpn
• 本文言語コード: jpn
• 出版地: 東京
• ページ数/冊数: 131p
• 大きさ: 26cm
• 分類:
  • NDC8 : 375.1
  • NDC9 : 375.1
• 件名:
  • BSH : 学習指導