子どもの脳が学ぶとき : なぜ教室の授業は進化しているのに、子どもの学力は低下し続けるのか?

著者

• 戸塚, 滝登 トツカ, タキト

書誌事項

子どもの脳が学ぶとき : なぜ教室の授業は進化しているのに、子どもの学力は低下し続けるのか?

戸塚滝登著

高陵社書店, 2008.7

タイトル読み

コドモ ノ ノウ ガ マナブ トキ : ナゼ キョウシツ ノ ジュギョウ ワ シンカ シテ イル ノニ コドモ ノ ガクリョク ワ テイカ シツズケル ノカ

注記

文献:p288-289

内容説明・目次

内容説明

教師と親は、子ども脳の調律師。最新脳科学の視座から教育と授業を考える。

目次

• １時間目—算数（算数学力崩壊の謎；子どもの脳発達と算数能力；子ども脳の算数思考回路を活性化する）
• ２時間目—国語（物語の読解と子ども脳；国語教師を泣かせた宮澤賢治；他人の脳の中に入りこめる「脳」を育てる）
• ３時間目—社会（男の子の脳と女の子の脳；学校の怪談と記憶のミステリー；無意識の記憶・変形する記憶）
• ４時間目—理科（子ども脳と創造性；つぎはぎ細工する脳；子ども脳という名のイースター島）
• ５時間目—情報教育とネットモラル（二〇三五年の教室にて；情報教育と子ども脳；バベルの塔の積荷）

「BOOKデータベース」 より

詳細情報

• NII書誌ID(NCID): BA86714638
• ISBN:
  • 9784771108660
• 出版国コード: ja
• タイトル言語コード: jpn
• 本文言語コード: jpn
• 出版地: 東京
• ページ数/冊数: 289p
• 大きさ: 19cm
• 分類:
  • NDC8 : 371.45
  • NDC9 : 371.45
• 件名:
  • BSH : 児童心理学
  • BSH : 脳
  • BSH : 学習指導