カルチュラル・ミスエデュケーション : 「文化遺産の伝達」とは何なのか

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カルチュラル・ミスエデュケーション : 「文化遺産の伝達」とは何なのか

ジェーン・R.マーティン著 ; 大岡一亘, 奥井現理, 尾崎博美訳

東北大学出版会, 2008.11

タイトル別名

Cultural miseducation : in search of a democratic solution

カルチュラルミスエデュケーション : 文化遺産の伝達とは何なのか

タイトル読み

カルチュラル ミスエデュケーション : ブンカ イサン ノ デンタツ トワ ナンナノカ

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注記

監訳: 生田久美子

原著 (Teachers College Press, 2002) の全訳

参考文献: p245-251

内容説明・目次

目次

  • １章　文化的富（過多—教えることが多すぎる；富を定義するということ—有害な還元；ストックの保存—見えぜる手の機能不全；遺産を伝達すること—文化的損失と再生）
  • ２章　多元的な教育エージェント（教育と学校教育—誤った同一視；分散化した教育エージェント—教育者としての組織体；保管—共同事業の利点とリスク；分業—オペラ・ニューイングランドの事例；生ける遺産と死せる遺物—保存の程度と伝達のメカニズム）
  • ３章　世代の教育的問題（世代の問題—社会学から教育へ；語り部たち—ソクラテスの仮説；教育的社会という理想—欠点をもつ三つの見解；学校と家庭—時代遅れの分業；国のカリキュラム—現実逃避の反応）
  • ４章　負債の最小化（文化の簿記—文化的富の調査プロジェクト；保護と検閲—学校と社会にふさわしい文化的富のカリキュラム；文化における市民権—それは一体誰のストックなのか）
  • ５章　資産の最大化（遺産の分配—面倒なジレンマ；同一の遺産—民主主義国の市民性から生じる議論；異なる遺産—社会的平等からの議論；カリキュラムの新たな問題—贈与としての学習；社会的関係の相互依存モデル—いくつかの未解決問題）

「BOOKデータベース」 より

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