学校カウンセリング : 問題解決のための校内支援体制とフォーミュレーション

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学校カウンセリング : 問題解決のための校内支援体制とフォーミュレーション

中村恵子編著

（シリーズ・子どもと教師のための教育コラボレーション, 2）

ナカニシヤ出版, 2009.2

初版

タイトル読み

ガッコウ カウンセリング : モンダイ カイケツ ノ タメ ノ コウナイ シエン タイセイ ト フォーミュレーション

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注記

監修: 田上不二夫

引用文献: p77-81

内容説明・目次

目次

  • 第１章　教育コラボレーションと校内支援システム（学校カウンセリングとは；学校カウンセリングと支援システム　ほか）
  • 第２章　日本の学校カウンセリングの歴史的変遷と課題（学校カウンセリング導入の歴史；アメリカの教育制度　ほか）
  • 第３章　問題解決システム（学校環境への適応条件；学校環境への適応と問題システム　ほか）
  • 第４章　システムを支える専門性（教育コラボレーションの意義と極意；事例　教育コラボレーションの実践モデル　ほか）

「BOOKデータベース」 より

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