学校臨床心理学 : 学校という場を生かした支援
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学校臨床心理学 : 学校という場を生かした支援
北樹出版, 2009.10
改訂版
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Clinical psychology+school
学校臨床心理学 : 学校という場を生かした支援
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ガッコウ リンショウ シンリガク : ガッコウ ト イウ バ オ イカシタ シエン
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Note
参考文献あり
Description and Table of Contents
Table of Contents
- 第１部 学校臨床実践の基本知識（学校でのコミュニティ・アプローチ；不登校の理解と対応；発達障害の理解と対応；学習に関する問題と対応）
- 第２部 学校臨床実践のツール（児童・生徒のアセスメント（子どもの特徴のアセスメント；発達障害のアセスメント；進路指導・自己理解のアセスメント—「なりたい自分」を見つける）；教師—生徒関係のアセスメント；学級のアセスメント）
- 第３部 校内支援の実践例（養護教諭のコーディネートと担任の役割；学校内に相談室・支援教室をつくる；特別支援教育コーディネーターと担任の役割）
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