ルポ青年期の発達障害とどう向き合うか
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ルポ青年期の発達障害とどう向き合うか
PHP研究所, 2011.7
- タイトル別名
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ルポ(Reportage)青年期の発達障害とどう向き合うか
青年期の発達障害とどう向き合うか : ルポ
- タイトル読み
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ルポ セイネンキ ノ ハッタツ ショウガイ ト ドウ ムキアウカ
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内容説明・目次
内容説明
思春期以降に特有の難しさが加わる発達障害への対応。就労や他者との関係づくりなど、社会参加のために乗り越えるべき壁もある。高校、大学、高等専門学校の現場では、どのような支援が行なわれているのか。その実情と課題をレポートする。
目次
- 第１部 特別支援教育の現状（「地域」で行う大学生の発達障害支援—ある大学附属特別支援学校の支援部に見る取り組み；「学級崩壊」と特別支援教育—ある小学校に見る学級崩壊の事例；特別支援教育は「高校中退」を救済できるか—千葉・船橋法典学校に見る特別支援教育の取り組み）
- 第２部 発達障害と特別支援教育（「発達障害」をどう考えるか—育ちの遅れは、なぜ起きるのか；特殊教育から特別支援教育へ—戦後六十年、何が変わったのか？）
- 第３部 青年期の発達障害とその支援（働きたい若者が就業できない—佐世保高専に見る就労支援の取り組み；キャンパスライフにおける「ヘルプ！」を支える—宮城教育大学に見る学生相談支援の取り組み；戦略的支援システムのつくり方—富山大学に見るトータルコミュニケーション支援室の取り組み）
- 第４部 「社会的逸脱行動」と生き直しの支援（「性的な逸脱行動」と自尊感情の育て直し—ある特別支援学校に見る自己肯定感を高める取り組み；「生き直し」のための生活支援—知的障害者の更生施設「かりいほ」の取り組み）
「BOOKデータベース」 より