スクール・アート : 現代美術が開示する学校・教育・社会
著者
書誌事項
スクール・アート : 現代美術が開示する学校・教育・社会
水声社, 2012.7
- タイトル別名
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スクールアート : 現代美術が開示する学校教育社会
スクール・アート
- タイトル読み
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スクール・アート : ゲンダイ ビジュツ ガ カイジ スル ガッコウ キョウイク シャカイ
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内容説明・目次
内容説明
“子どもたち”と“教育”の現状を鋭く、ときにユーモラスに表現した美術作品をよみとき、学校・教育・社会のあるべき姿をさぐる。
目次
- 第１章 思い出やつながりの場としての教育空間（浅田政志“通学路三重県”／“浅田家学校の先生”；倉重迅“Ｂｉｌｌｙ”；澤田知子“Ｓｃｏｏｌ Ｄａｙｓ”；鉢＆田島征三“絵本と木の実の美術館”）
- 第２章 教室の中の無気力な子どもたち（石田徹也“囚人”／“めばえ”；藤阪新吾“よいこの学習”／“うわのそら”他）
- 第３章 子どもたちに落ちる世界の影（ジェームズ・ローゼンクイスト“成長計画”；タデウシュ・カントル“死の教室”；土門拳“筑豊のこどもたち”“弁当を持ってこない子”）
- 第４章 システムとしての教育、そのずらしと崩し（ピーター・ベラーズ“Ｐａｒ ｆｏｒ ｔｈｅ Ｃｏｕｒｓｅ”；豊嶋康子“マークシート／Ｆｉｌｌ ｉｎ ｔｈｅ ｂｌａｎｋ”他；島田寛昭“たのしいこくご １上”）
- 第５章 教育とは「引き出すこと」（河口龍夫“関係‐教育・エドゥカティオ”；みかんぐみ“伊那市立伊那東小学校”／“横浜市立あかね台中学校”；山本高之“こどもパレード〜ぼくらのこえ〜”他）
「BOOKデータベース」 より
