障害児者の教育と余暇・スポーツ : ドイツの実践に学ぶインクルージョンと地域形成

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書誌事項

障害児者の教育と余暇・スポーツ : ドイツの実践に学ぶインクルージョンと地域形成

安井友康, 千賀愛, 山本理人著

明石書店, 2012.10

タイトル別名

障害児者の教育と余暇スポーツ : ドイツの実践に学ぶインクルージョンと地域形成

タイトル読み

ショウガイジ シャ ノ キョウイク ト ヨカ・スポーツ : ドイツ ノ ジッセン ニ マナブ インクルージョン ト チイキ ケイセイ

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注記

引用・参考文献: p242-248

内容説明・目次

目次

  • 第１部　ベルリンのインクルーシブ教育と余暇・スポーツ（首都ベルリンの教育システムと地域特性；移民・貧困地区におけるヴェッディング基礎学校の実践；フレーミング基礎学校のインクルーシブ教育；フレーミング基礎学校のスポーツ活動；ベルリンにおける障害者の地域スポーツ活動；ベルリンにおける地域スポーツの実践；ドナースマークの生活・就労支援と余暇実践）
  • 第２部　地方・小規模地域の教育と余暇・スポーツ支援—ニーダーザクセン州から（ニーダーザクセン州の教育システムと地域特性；リンデン特別支援学校の実践と共同教育；リンデン学校のスポーツ授業；ローテンブルガー・ヴェルケの余暇・スポーツ支援；ヤーヌシュ・コルチャック特別支援学校の教育；特別支援学校と職業学校の就労移行支援；移行期におけるスポーツの支援；クラインメッケルゼン村の地域スポーツ活動；ドイツにおける障害児者の教育と余暇・スポーツ）

「BOOKデータベース」 より

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