教室における「気になる子どもたち」の理解と支援のために : 特別支援教育における発達神経心理学的アプローチ

著者

• 萱村, 俊哉 カヤムラ, トシヤ

書誌事項

教室における「気になる子どもたち」の理解と支援のために : 特別支援教育における発達神経心理学的アプローチ

萱村俊哉著

ナカニシヤ出版, 2012.10

タイトル別名

教室における気になる子どもたちの理解と支援のために

タイトル読み

キョウシツ ニオケル キ ニ ナル コドモ タチ ノ リカイ ト シエン ノ タメ ニ : トクベツ シエン キョウイク ニオケル ハッタツ シンケイ シンリガクテキ アプローチ

注記

文献: p101-106

内容説明・目次

目次

• 第１章　教室での「気になる子どもたち」
• 第２章　発達障害の基礎
• 第３章　子どもの神経心理学
• 第４章　神経心理学による発達障害児の行動理解
• 第５章　自閉症ファンタジーの適応的意味
• 第６章　ジャクソニズムによる気づき
• 第７章　アセスメントの技法
• 第８章　ソフトサイン検査の実際
• 第９章　教室における支援の技法
• 第１０章　幼稚園、保育園における支援

「BOOKデータベース」 より

詳細情報

• NII書誌ID(NCID): BB10585896
• ISBN:
  • 9784779506888
• 出版国コード: ja
• タイトル言語コード: jpn
• 本文言語コード: jpn
• 出版地: 京都
• ページ数/冊数: iv, 111p
• 大きさ: 21cm
• 分類:
  • NDC8 : 378
  • NDC9 : 378
• 件名:
  • BSH : 発達障害
  • BSH : 生理学的心理学
  • NDLSH : 発達障害