教室における「気になる子どもたち」の理解と支援のために : 特別支援教育における発達神経心理学的アプローチ
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教室における「気になる子どもたち」の理解と支援のために : 特別支援教育における発達神経心理学的アプローチ
ナカニシヤ出版, 2012.10
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教室における気になる子どもたちの理解と支援のために
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キョウシツ ニオケル キ ニ ナル コドモ タチ ノ リカイ ト シエン ノ タメ ニ : トクベツ シエン キョウイク ニオケル ハッタツ シンケイ シンリガクテキ アプローチ
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文献: p101-106
Description and Table of Contents
Table of Contents
- 第１章 教室での「気になる子どもたち」
- 第２章 発達障害の基礎
- 第３章 子どもの神経心理学
- 第４章 神経心理学による発達障害児の行動理解
- 第５章 自閉症ファンタジーの適応的意味
- 第６章 ジャクソニズムによる気づき
- 第７章 アセスメントの技法
- 第８章 ソフトサイン検査の実際
- 第９章 教室における支援の技法
- 第１０章 幼稚園、保育園における支援
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