福祉教育はいかにあるべきか : 演習方法と論文指導
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書誌事項
福祉教育はいかにあるべきか : 演習方法と論文指導
勁草書房, 2013.4
- タイトル読み
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フクシ キョウイク ワ イカニ アルベキカ : エンシュウ ホウホウ ト ロンブン シドウ
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注記
大学院『入院』生のための論文の書き方・研究方法論等の私的推薦図書: p178-201
引用文献, 参考文献: 章末
内容説明・目次
内容説明
「優秀な人の集まる二木ゼミじゃなくて、入ってから優秀になる二木ゼミ」。２８年間の教育と経験と工夫から生まれた教育・学習メソッドを、社会福祉学部の専門演習指導と大学院での研究論文指導を中心に紹介。情報収集能力、作文能力、スピーチ能力など、基礎力を着実に身につける方法とは。「愛の教育手帳」（ゼミ手引き書）、論文の書き方・研究方法論等の推薦図書リスト、論文添削例も巻末に収録。社会福祉教育の改善に資する１冊。
目次
- 第１章 専門演習指導はいかにあるべきか—日本福祉大学での教育と研究と校務の２３年、そして先へ（学部での教育の経験と工夫—専門演習を中心として；ゼミの３つの目標と６つの能力；私のゼミ指導のモットーと４つの心がけ；大学院での教育の経験と工夫；日本福祉大学での研究と校務の２３年）
- 第２章 研究論文指導はいかにあるべきか—研究倫理を踏まえた研究論文の書き方・指導方法（私の研究論文指導の原点；研究論文執筆面での自助努力；研究論文指導の実際とそれを通して感じたこと；新しい挑戦—（若手）教員・研究者の博士論文作成・博士学位取得支援）
- 第３章 大規模研究のマネジメント—宮田和明学長と２１世紀ＣＯＥプログラム（日本福祉大学・２１世紀ＣＯＥプログラム本格始動；２１世紀ＣＯＥプログラム—５年間の教育研究の総まとめ）
「BOOKデータベース」 より