幼稚園と保育所は一つになるのか : 就学前教育・保育の課程と子どもの発達保障

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幼稚園と保育所は一つになるのか : 就学前教育・保育の課程と子どもの発達保障

藤永保著

萌文書林, 2013.4

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幼稚園と保育所は一つになるのか : 就学前教育保育の課程と子どもの発達保障

Title Transcription

ヨウチエン ト ホイクショ ワ ヒトツ ニ ナルノカ : シュウガクゼン キョウイク・ホイク ノ カテイ ト コドモ ノ ハッタツ ホショウ

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Note

参考文献: p324-325

Description and Table of Contents

Description

急速に広がる子育て不安。しかし、就学前教育・保育の議論をみるとコスト面からしか語られない現状がある。人の発達を長年探究してきた筆者が、改めてわが国の子どもに対する価値観、子育て文化を再考し、幼稚園・保育所のあり方、課程（カリキュラム）、子どもの発達が保障される就学前教育・保育の姿を論じた一冊。

Table of Contents

  • 第１部　子どもの発達とそこにある危機（「狼少女」は本ものか—工学的発達観の光と影；子育ての曲がり角—新自由主義時代の警鐘；しつけ困難の時代—しつけの社会・文化的背景；子育て危機の原因—経済的貧困と人間関係の貧困）
  • 第２部　幼保一元化—幼・保を超えたその先へ（幼保一元化とは何か（１）—幼保共用化という名のお粗末、子ども不在の「認定こども園」；幼保一元化とは何か（２）—倉橋惣三（幼）と城戸幡太郎（保）の目指したものは；幼保一元化とは何か（３）—迷走した１００年、子ども虐待大国へと向かうのか；幼保一元化を超えて—すべての子どもに良質な発達保障を）
  • 第３部　就学前の発達目標と成育の課程（子ども問題の多様化と深刻化—保育に欠けるとは何か；幼児教育を考える—発達課題・発達環境と高校までの教育体系；就学前の“成育”課程—保育と教育の統合を目指して；保育・教育の新時代へ—知的遺産を継承し新しい展開を図るには；子育て立国に向けて—短期・中期・長期政策を組み合わせて息長い方策を）

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