発達障害のある子の「自尊感情」を育てる授業・支援アイディア : みんなですぐできるプログラム30
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書誌事項
発達障害のある子の「自尊感情」を育てる授業・支援アイディア : みんなですぐできるプログラム30
（学研のヒューマンケアブックス）
学研教育出版 , 学研マーケティング (発売), 2013.7
- タイトル別名
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発達障害のある子の自尊感情を育てる授業支援アイディア : みんなですぐできるプログラム30
- タイトル読み
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ハッタツ ショウガイ ノ アル コ ノ 「ジソン カンジョウ」 オ ソダテル ジュギョウ・シエン アイディア : ミンナ デ スグ デキル プログラム 30
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注記
参考文献: p158
内容説明・目次
内容説明
子どもの場合は、「私っていいところがある」「自分のことが好き」という意識です。日本の子どもたちの自尊感情は低いとよくいわれます。特に発達障害のある子どもたちは、失敗したり叱責を受けたりすることが多くなりがちなため、「どうせボク（わたし）なんか…」と発言することもめずらしくありません。この本では、「とにかくほめる」「達成経験を積ませる」などの画一的な対応にとどまらず、授業などでどのように自尊感情の低下を予防し、低下した自尊感情を高めるのか具体的に解説しています。
目次
- 第１章 自尊感情とは（自尊感情の大切さ；子どもの自尊感情とは ほか）
- 第２章 自尊感情の育ちを支える支援の基盤（賞賛・叱責を見つめ直す；集団の中で居場所＆活躍機会を確保する ほか）
- 第３章 自尊感情を支える力を育てる（多面的な自己理解を育てる；時間軸を育てる ほか）
- 第４章 授業＆支援アイディア３０（自尊感情への授業＆支援アイディアを実施するにあたって；自尊感情の授業＆支援の前提条件 ほか）
- 授業・支援アイディア３０（自分再発見１：自分のよさに気づこう；自分再発見２：いろいろな自分に気づこう ほか）
「BOOKデータベース」 より
