エピソード教育臨床 : 生きづらさを描く質的研究
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エピソード教育臨床 : 生きづらさを描く質的研究
創元社, 2014.4
- タイトル読み
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エピソード キョウイク リンショウ : イキズラサ オ エガク シツテキ ケンキュウ
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注記
著者「川崎徳子」の「崎」は「山竒」の置き換え
内容説明・目次
内容説明
エピソードの奥に秘められた“物語”をつまびらかにする。さまざまな場面での“生きづらさ”を映しだす事例集。
目次
- 第１章 臨床現象学から描く生きづらさ１（低学力でつながれない—高橋さん・小学五年生；パン屋さんになりたい—篤君・十一歳；思春期の非行—晃君・十六歳）
- 第２章 幼児期の子どもの姿から読みとく生きづらさ（友だちにも思いがあるということに気づいていく—三歳児；なんでもない時間を友だちと過ごせるようになること—四歳児；友だちという関係のなかにある微妙な課題—五歳児）
- 第３章 臨床現象学から描く生きづらさ２（鼻クソの味—進君・小学三年生；オレばっかり悪者—壮君・小学三年生；空想をともに生きる—隼君・小学三年生；現実ではつながれない—原君・中学一年生）
- 第４章 心理臨床場面から描かれる生きづらさ（教室に入れない—航・九歳；母親支援者としての私；お金をもらって働くということ—辰巳さん・四十歳代）
- 第５章 ナラティヴから読みとく生きづらさ（優等生の生きづらさ—桜井さん・二十二歳；過保護に育てられる生きづらさ—森さん・二十三歳）
- 第６章 当事者が語る生きづらさ（基準；こだわり；知覚）
「BOOKデータベース」 より