小学校の英語教育 : 時計式教え方 : 小・中・高等学校の連係・繋がりを中心に
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小学校の英語教育 : 時計式教え方 : 小・中・高等学校の連係・繋がりを中心に
開拓社, 2014.3
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小学校の英語教育 : 時計式教え方 : 小中高等学校の連係繋がりを中心に
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ショウガッコウ ノ エイゴ キョウイク : トケイシキ オシエカタ : ショウ・チュウ・コウトウ ガッコウ ノ レンケイ・ツナガリ オ チュウシン ニ
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Note
参考文献: p187-190
Description and Table of Contents
Description
これまで、教師は、学習者側より、指導要領に沿っての授業形態で言語学習活動を進めてきました。これからは、指導計画を学習者の背景や地域の特性を考慮して年間・学期の「指導目標・内容—提示計画」と「その内容—提示案」に繋がった言語学習活動ができる計画を立案することです。それにはＣＡＮ‐ＤＯ方式の指導過程の中に「入口—過程（展開）—出口」の流れを体系的に設定し、それを使って授業を進めることです。その考え方・立て方・進め方が容易にわかります。
Table of Contents
- 第１部 理論編（日本人と英語教育；小・中学校の英語教育；全体の教授計画の設定；相互活動の計画とその展開の考え方）
- 第２部 実践編
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