教育の正義論 : 平等・公共性・統合
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教育の正義論 : 平等・公共性・統合
勁草書房, 2014.5
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Justice in education : equality, publicness and integration
教育の正義論 : 平等公共性統合
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キョウイク ノ セイギロン : ビョウドウ・コウキョウセイ・トウゴウ
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その他のタイトルは標題紙裏より
文献一覧: 巻末pxii-xxi
Description and Table of Contents
Description
「正義」の名で取り戻されなければならないものがあるとすれば、それは、「平等と教育」、「公共性と教育」、「統合と教育」をめぐる討議に、さまざまな考え方、さまざまな立場からの参加を人びとに保障する公論の場である。教育論議に規範的視点を取り戻す！経済の成長路線に抗して、教育の制度設計をいかに進めるか。正義の原理に遡って問い直す。
Table of Contents
- 「教育の正義」を問う意義—「改正」教育基本法の成立後において
- １部 平等と教育（平等主義の政策課題；「学習社会」は若者にとってなぜ息苦しいのか—移行期における教育の不平等；平等主義の教育政策を擁護する—「成長」政策に抗して）
- ２部 公共性と教育（教育にとって公共性とは何か—「市民的公共性」を超えて；公立学校擁護論をどのように築くか—公費支出の正当化；自由を／自由に育てる—「教育の私事化」と公共性の隘路；なぜよその子の教育を支えなければならないのか—イグナティエフの問いかけ）
- ３部 統合と教育（「正義」と統合学校の正当化—個人化のもとで教育機会の実質的平等を確保する；政治と教育は「差別」にどのように向き合ってきたか—Ｈ．アーレントの「統合教育」批判；将来世代の教育になぜ無関心でいられないのか—公正性と持続可能な社会）
- 言語・規則・共同体—「教育の正義論」の言語＝社会哲学的基礎
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