教育臨床社会学の可能性

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教育臨床社会学の可能性

酒井朗著

勁草書房, 2014.6

Title Transcription

キョウイク リンショウ シャカイガク ノ カノウセイ

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Note

参考文献: 巻末pviii-xvi

Description and Table of Contents

Description

教育実践に対して、教育社会学はどのような貢献ができるのか。子どもや教師のかかえる困難を理解し支援する立場に立ち、これまでの学問の在り方を問い直しつつ、その可能性を探究する。

Table of Contents

  • 臨床への注目—臨床教育学と教育臨床社会学
  • 第１部　教育学、教育社会学における臨床（教育学における臨床の含意；教育臨床社会学の方法論）
  • 第２部　学校不適応の教育臨床社会学（不登校の支援ネットワークの綻び；学校に行かない子ども；移行の危機と学校段階間の連携；幼小の教員との対話—相互の省察過程）
  • 第３部　「指導の文化」再考（教師の多忙とメンタルヘルスの悪化—二〇年間の変化；児童生徒理解を問い直す；子どもという捉え—学校を単位とした社会化プログラムの見直し；教育現場と研究の関係を問い直す）

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Details

  • NCID
    BB15998292
  • ISBN
    • 9784326250967
  • Country Code
    ja
  • Title Language Code
    jpn
  • Text Language Code
    jpn
  • Place of Publication
    東京
  • Pages/Volumes
    xii, 227, xvip
  • Size
    22cm
  • Classification
  • Subject Headings
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