言語教育における言語・国籍・血統 : 在韓「在日コリアン」日本語教師のライフストーリー研究
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書誌事項
言語教育における言語・国籍・血統 : 在韓「在日コリアン」日本語教師のライフストーリー研究
明石書店, 2016.2
- タイトル別名
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言語教育における言語国籍血統 : 在韓在日コリアン日本語教師のライフストーリー研究
- タイトル読み
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ゲンゴ キョウイク ニオケル ゲンゴ・コクセキ・ケットウ : ザイカン「ザイニチ コリアン」ニホンゴ キョウシ ノ ライフ ストーリー ケンキュウ
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注記
博士論文「言語教育における言語, 国籍, 血統 : 在韓「在日コリアン」の日本語教師のライフストーリーを手がかりに」(早稲田大学, 2012年)を加筆修正したもの
引用文献一覧: p261-272
内容説明・目次
目次
- 序章 なぜ言語教育における言語・国籍・血統か
- 第１章 「在日コリアン」教師のライフストーリー研究への視座（「日本語＝日本人」という思想；「ネイティヴ」／「ノンネイティヴ」という概念 ほか）
- 第２章 研究方法（ライフストーリー研究法とは；ライフストーリー研究法の評価基準 ほか）
- 第３章 “言語”と“国籍／血統”のズレと教師たちの戦略が意味すること（“事例１”カテゴリーを戦略的に利用する教師Ｖ；“事例２”国民と言語の枠組みの脱構築を目指す教師Ｌ ほか）
- 第４章 言語教育における言語・国籍・血統（ここまでの議論の概要；日本語教育における言語・国籍・血統の関係性 ほか）
「BOOKデータベース」 より
