「対話」から生まれる乳幼児の学びの物語 : 子ども主体の保育の実践と環境
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「対話」から生まれる乳幼児の学びの物語 : 子ども主体の保育の実践と環境
（Gakken保育books）
[学研教育みらい] , [学研プラス (発売)], [2016.4]
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対話から生まれる乳幼児の学びの物語
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タイワ カラ ウマレル ニュウヨウジ ノ マナビ ノ モノガタリ : コドモ シュタイ ノ ホイク ノ ジッセン ト カンキョウ
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出版事項はブックジャケットによる
Description and Table of Contents
Description
０〜５歳児に「対話」を通して発見や探求が生まれる。そこに子どもの熱中がある。１８の実践例。
Table of Contents
- 序章 「対話」から生まれる乳幼児の豊かな学び
- 第１章 カラーで見る乳幼児の学びの物語（２歳児クラスの実践 多摩川保育園（東京都・大田区） 魚とのふれあいがもたらした多くの学び；３〜５歳児異年齢クラスの実践 仁慈保幼園（鳥取県・米子市） 紙飛行機から広がる宇宙への興味・関心；４歳児クラスの実践 ＲＩＳＳＨＯ ＫＩＤ’Ｓきらり（神奈川県・相模原市） 「縫い物」を通したあそびの深まり ほか）
- 第２章 ０・１・２歳児（０歳児クラスの実践 港区立伊皿子坂保育園（東京都・港区） 手作り絵本がもたらした絵本への興味；０〜１歳児異年齢クラスの実践 しぜんの国保育園（東京都・町田市） 豊かな環境の中ではぐくまれる０〜１歳児の学び；２歳児の実践 野中保育園（静岡県・富士宮市） 水との「対話」から見えてくるもの ほか）
- 第３章 ３・４・５歳児（３歳児クラスの実践 港北幼稚園（神奈川県・横浜市） 「好き」の思いを主体性のステップに；３歳児クラスの実践 鳩の森愛の詩あすなろ保育園（神奈川県・横浜市） ゼリー作りから見えてきた主体性の芽；３〜５歳児異年齢クラスの実践 仁慈保幼園（鳥取県・米子市） 体への興味から広がる表現活動 ほか）
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