アクティブ・ラーニングを位置づけた中学校数学科の授業プラン
著者
書誌事項
アクティブ・ラーニングを位置づけた中学校数学科の授業プラン
明治図書出版, 2016.7
- タイトル別名
-
中学校数学科の授業プラン : アクティブ・ラーニングを位置づけた
アクティブラーニングを位置づけた中学校数学科の授業プラン
- タイトル読み
-
アクティブ・ラーニング オ イチズケタ チュウガッコウ スウガクカ ノ ジュギョウ プラン
大学図書館所蔵 件 / 全40件
-
該当する所蔵館はありません
- すべての絞り込み条件を解除する
この図書・雑誌をさがす
注記
引用・参考文献: p132
内容説明・目次
内容説明
Ａｃｔｉｖｅ Ｌｅａｒｎｉｎｇが即実践できる！３つの視点「深い学び」「対話的な学び」「主体的な学び」とのかかわりがよくわかる！パフォーマンス評価からポートフォリオまで、学習評価の具体的な手立てもくわしく解説！
目次
- 第１章 アクティブ・ラーニングを位置づけた中学校数学科の授業づくり（アクティブ・ラーニングとは何か；中学校数学科におけるアクティブ・ラーニングの位置づけ；本書におけるアクティブ・ラーニングのとらえ）
- 第２章 アクティブ・ラーニングを位置づけた中学校数学科の授業プラン（乗法の符号の決定方法を見つけよう！（１年／数と式／正負の数）；図形のまわりの長さの計算方法を文字式で表そう！（１年／数と式／文字と式）；マッチ棒の本数の求め方を伝え合おう！（１年／数と式／文字と式） ほか）
- 第３章 アクティブ・ラーニングを位置づけた中学校数学科の授業の評価（アクティブ・ラーニングにおける評価のポイント；アクティブ・ラーニングにおける評価の具体例）
「BOOKデータベース」 より
