アクティブ・ラーニングを位置づけた中学校数学科の授業プラン

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アクティブ・ラーニングを位置づけた中学校数学科の授業プラン

江森英世編著

明治図書出版, 2016.7

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中学校数学科の授業プラン : アクティブ・ラーニングを位置づけた

アクティブラーニングを位置づけた中学校数学科の授業プラン

Title Transcription

アクティブ・ラーニング オ イチズケタ チュウガッコウ スウガクカ ノ ジュギョウ プラン

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引用・参考文献: p132

Description and Table of Contents

Description

Ａｃｔｉｖｅ　Ｌｅａｒｎｉｎｇが即実践できる！３つの視点「深い学び」「対話的な学び」「主体的な学び」とのかかわりがよくわかる！パフォーマンス評価からポートフォリオまで、学習評価の具体的な手立てもくわしく解説！

Table of Contents

  • 第１章　アクティブ・ラーニングを位置づけた中学校数学科の授業づくり（アクティブ・ラーニングとは何か；中学校数学科におけるアクティブ・ラーニングの位置づけ；本書におけるアクティブ・ラーニングのとらえ）
  • 第２章　アクティブ・ラーニングを位置づけた中学校数学科の授業プラン（乗法の符号の決定方法を見つけよう！（１年／数と式／正負の数）；図形のまわりの長さの計算方法を文字式で表そう！（１年／数と式／文字と式）；マッチ棒の本数の求め方を伝え合おう！（１年／数と式／文字と式）　ほか）
  • 第３章　アクティブ・ラーニングを位置づけた中学校数学科の授業の評価（アクティブ・ラーニングにおける評価のポイント；アクティブ・ラーニングにおける評価の具体例）

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