大人への移行に向けた「学び」のプロセス
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大人への移行に向けた「学び」のプロセス
（移行支援としての高校教育, 続）
福村出版, 2016.11
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大人への移行に向けた学びのプロセス
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オトナ エノ イコウ ニ ムケタ「マナビ」ノ プロセス
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文献あり
Description and Table of Contents
Description
「学力」が教育を支配すれば、「移行支援としての高校教育」は、たちまち統廃合の対象になって生き残ることさえできないだろう。高校生の「学び」に注目することは、子どもたちが教育改革の犠牲になることから守るとともに、学び手である子どものニーズに基づく「移行支援としての高校教育」をさらに具体的で意義深いものにするためにも重要な作業である。何をどう学ぶのか、「学び」の本質を追求する！「移行支援としての高校教育」議論の第２弾。
Table of Contents
- 第１部 高校生の学びの実態（エピソードとデータから見る高校生の「学び」の実態；「学校」から「社会」への移行が困難な子どもたち）
- 第２部 変容する社会と若者の居場所（居場所を失った子どもたち—子どもの貧困と高校中退）
- 第３部 高校生の「学び」の理解（あらためて「学び」を考える；学びの「病理」）
- 第４部 高校生の「学び」の実践（学びをデザインする；教室内にとどまらない「学び」；青年期の自立と安心な暮らしの営みを支える—高等学校家庭科の実践から；芸術を核とする教育—創作のプロセスを通して学ぶ「生きる力」）
- 第５部 大人への移行のための「学び」（「移行支援としての高校教育」再論；移行支援としての「学び」）
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