日本国民をつくった教育 : 寺子屋からGHQの占領教育政策まで
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日本国民をつくった教育 : 寺子屋からGHQの占領教育政策まで
ミネルヴァ書房, 2017.1
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日本人をつくった教育 : 寺子屋・私塾・藩校
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ニホン コクミン オ ツクッタ キョウイク : テラコヤ カラ GHQ ノ センリョウ キョウイク セイサク マデ
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Note
第I部は『日本人をつくった教育 : 寺子屋・私塾・藩校』(2000年刊) を中心に加筆修正をしたもの
参考文献: p225-227
人名索引, 事項索引: 巻末p1-10
図版出典一覧: 巻末p11-12
Description and Table of Contents
Description
荒廃が叫ばれる日本の教育、その新たなすがたを見出すため、いまふりかえるこの国の学びの歴史。寺子屋・藩校・私塾といった江戸時代の学びの場に蓄積された教育遺産とは何か。明治維新ののちはじまった「国民教育」とともに、日本は何を手にいれ、何を失ったのか。そして敗戦後、占領下の教育政策をへて、いかにして現代の日本人が誕生したのか。学びのかたちの変遷に現代へのヒントをさぐる、温故知新の教育読本。
Table of Contents
- 現代の教育を考える
- 第１部 江戸の教育遺産を知る（寺子屋で学ぶ庶民；藩校で学ぶ武士；学びの共同体—私塾；江戸の教育論）
- 第２部 日本人の近代と教育の変容（国民教育のはじまり；子ども世界と社会風潮；戦後社会の虚構と教育）
- 日本の教育再生のために
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