「ラーニングフルエイジング」とは何か : 超高齢社会における学習の可能性
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書誌事項
「ラーニングフルエイジング」とは何か : 超高齢社会における学習の可能性
ミネルヴァ書房, 2017.3
- タイトル別名
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「ラーニングフルエイジング」とは何か : 超高齢社会における学びの可能性
Minerva shobo librairie
ラーニングフルエイジングとは何か : 超高齢社会における学習の可能性
ラーニングフルエイジングとは何か : 超高齢社会における学びの可能性
- タイトル読み
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「ラーニングフル エイジング」 トワ ナニカ : チョウコウレイ シャカイ ニオケル ガクシュウ ノ カノウセイ
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注記
文献あり
「ラーニングフルエイジング」ブックガイド: p200-208
内容説明・目次
内容説明
学び溢れる“ラーニングフルな社会”に向けて。学び続け成長する存在として高齢者を位置づけ、高齢者の学習課題とその支援について、豊富な事例と領域横断的な議論によって探り出す。
目次
- 第１部 超高齢社会における学習課題（エイジングとヘルスリテラシー；住まいとコミュニティ；高齢期の働き方と生涯発達；老いと学びの共同性；がんと生きる）
- 第２部 超高齢社会における学習手法（高齢者とオンライン学習；新しい、人が集まる場；プロジェクトを通じた高齢者の学び—ほのぼの研究所における取り組み；超高齢社会とカフェ型ヘルスコミュニケーションにおける学び；多世代共創社会に向けたワークショップ）
「BOOKデータベース」 より
