看護教育を支える視点と展開 : 主体的学習をはぐくむ教授法

著者

• 神郡, 博 カミゴウリ, ヒロシ

書誌事項

看護教育を支える視点と展開 : 主体的学習をはぐくむ教授法

神郡博著

看護の科学社, 2018.4

タイトル別名

看護教育を支える視点と展開 : 主体的な学習をはぐくむ教授法

タイトル読み

カンゴ キョウイク オ ササエル シテン ト テンカイ : シュタイテキ ガクシュウ オ ハグクム キョウジュホウ

注記

引用・参考文献あり

内容説明・目次

内容説明

「教えるとは何か」の教育の本質に立ち返り、学生の主体的な学習を引き出すための教授技術や教員の役割を、具体的な事例を使ってわかりやすく解説！

目次

• １章　教えることの意味
• ２章　主体的に学ぶために—今日の教育の課題
• ３章　講義における教授技術
• ４章　実習における教授技術
• ５章　心の問題を理解できるようになるための学生支援
• ６章　実習における教員の役割—学生の主体的な学習をうながす
• ７章　評価のあり方—学生の主体的な学習をうながす

「BOOKデータベース」 より

詳細情報

• NII書誌ID(NCID): BB25921658
• ISBN:
  • 9784878041068
• 出版国コード: ja
• タイトル言語コード: jpn
• 本文言語コード: jpn
• 出版地: 東京
• ページ数/冊数: xiv, 211p
• 大きさ: 21cm
• 分類:
  • NDC8 : 492.9
  • NDC9 : 492.907
  • NDC10 : 492.907
• 件名:
  • NDLSH : 看護教育