大学教育における教員の省察 : 持続可能な教授活動改善の理論と実践
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書誌事項
大学教育における教員の省察 : 持続可能な教授活動改善の理論と実践
ナカニシヤ出版, 2018.3
- タイトル別名
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Faculty reflection in higher education
- タイトル読み
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ダイガク キョウイク ニオケル キョウイン ノ セイサツ : ジゾク カノウナ キョウジュ カツドウ カイゼン ノ リロン ト ジッセン
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注記
参考文献・URL: p165-176
博士論文「大学教育における教員の省察プロセスのモデル化に関する研究」(京都大学大学大学院教育学研究科, 2017年3月)に加筆・修正を行ったもの
内容説明・目次
内容説明
「ふりかえる」だけでなく、深く熟考するために。持続的な授業改善のために、自らを対象として熟考し、次の行動の指針を得る「省察」を支援する。
目次
- 第１部 理論編（省察理論研究の系譜；大学教育における教員の省察を捉えるための枠組み）
- 第２部 ケーススタディ編（学生からの情報に基づいた省察；同僚からの情報に基づいた省察；学生・同僚・自分（教員）の関係性に基づいた省察）
- 省察プロセスのモデル化と今後の課題
「BOOKデータベース」 より