社会科教科内容構成学の探求 : 教科専門からの発信
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社会科教科内容構成学の探求 : 教科専門からの発信
風間書房, 2018.3
- タイトル読み
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シャカイカ キョウカ ナイヨウ コウセイガク ノ タンキュウ : キョウカ センモン カラ ノ ハッシン
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注記
監修: 松田愼也
その他の編者: 小島伸之, 中平一義, 橋本暁子, 吉田昌幸
参考文献あり
内容説明・目次
目次
- 第１章 社会科の教科内容の体系的構成にむけて
- 第２章 空間系の社会科—地理的領域の教科内容構成（教員養成系大学・学部におけるＧＩＳ教育の分析—教科内容学の視点を用いて；防災教育における地理教育の役割 ほか）
- 第３章 時間系の社会科—歴史的領域の教科内容構成（寛延４（１７５１）年（宝暦元年）高田地震を素材とした授業内容案—日本史学からのアプローチ；「社会科的思考力」と歴史学研究者—「私」の研究体験を教科内容構成学的に記述する ほか）
- 第４章 価値次元の社会科—公民諸領域の教科内容構成（童話「泣いた赤おに」から宗教を読み解く；教員養成における経済・経済学教育—その目的・内容・方法に関する検討 ほか）
- 第５章 社会科教育学と教科内容（イギリス教育界における「知識への転回」と教員養成—地理教育を中心に；国定日本史教科書の中の外国史が担った役割—歴史教育における自国史と世界史を考える前提として ほか）
「BOOKデータベース」 より