教師のメソドロジー : 社会学的に教育実践を創るために

著者

• 北澤, 毅 キタザワ, タケシ
• 間山, 広朗 マヤマ, ヒロオ

書誌事項

教師のメソドロジー : 社会学的に教育実践を創るために

北澤毅, 間山広朗編著

北樹出版, 2018.4

タイトル別名

Teacher's methodology : a sociological approach to educational practice

タイトル読み

キョウシ ノ メソドロジー : シャカイガクテキ ニ キョウイク ジッセン オ ツクル タメ ニ

注記

文献あり

内容説明・目次

目次

• 「方法」とは何か—「方法の社会学」序説
• 第１部　小学生になるということ　各章ガイド（園児から１年生への「飛躍」としての社会化；「児童になること」と挙手ルール；ｂｅｃｏｍｉｎｇとしての子ども／ｂｅｉｎｇとしての子ども　ほか）
• 第２部　授業を研究する各章ガイド（「主体的・対話的で深い学び」の観察可能性；授業のなかで作られる「事実」と「学級」；新任教員の「困難」をめぐる臨床研究の実践）
• 第３部　児童に向きあう・学級に向きあう　各章ガイド（児童のトラブルをめぐるナラティヴ・アプローチ；いじめ解決における「物語」構築実践；学級における「見えない壁」と「外部者」）
• 教員養成の現状と社会学の貢献可能性

「BOOKデータベース」 より

詳細情報

• NII書誌ID(NCID): BB26083977
• ISBN:
  • 9784779305795
• 出版国コード: ja
• タイトル言語コード: jpn
• 本文言語コード: jpn
• 出版地: 東京
• ページ数/冊数: ix, 170p
• 大きさ: 21cm
• 分類:
  • NDLC : FC21
  • NDC8 : 374.3
  • NDC9 : 374.3
  • NDC9 : 374.35
  • NDC10 : 374.3
  • NDC10 : 374.35
• 件名:
  • BSH : 教員
  • NDLSH : 教員 -- 小学校
  • NDLSH : 教育社会学