教育と社会階層 : ESSM全国調査からみた学歴・学校・格差

著者

書誌事項

教育と社会階層 : ESSM全国調査からみた学歴・学校・格差

中村高康 [ほか] 編

東京大学出版会, 2018.7

タイトル別名

Education and social stratification : analysis based on the ESSM2013 survey in Japan

教育と社会階層 : ESSM全国調査からみた学歴学校格差

タイトル読み

キョウイク ト シャカイ カイソウ : ESSM ゼンコク チョウサ カラ ミタ ガクレキ・ガッコウ・カクサ

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注記

その他のタイトルは標題紙裏による

その他の編者: 平沢和司, 荒牧草平, 中澤渉

各章末に文献あり

内容説明・目次

内容説明

幼稚園／保育所の選択、学校体験の影響、いじめ問題、専門学校進学の意味、家族からの影響、大学進学率の上昇…。教育にフォーカスをあてた日本ではじめての本格的な階層調査の成果。

目次

  • 序章　教育と社会階層の調査—ＥＳＳＭ２０１３の概要
  • １章　就学前教育と社会階層—幼稚園・保育所の選択と教育達成との関連
  • ２章　学校における「いじめ」体験と社会階層
  • ３章　戦後生まれコーホートの教育体験の潜在構造—その規定要因と教育達成・教育意識への影響
  • ４章　男女における専門学校進学の意味—「変容モデル」再考
  • ５章　大学進学率の上昇とメリトクラシー
  • ６章　世帯所得・親学歴と子どもの大学進学
  • ７章　子どもの教育達成に対する家族・親族の影響—オジオバの学歴と男女差に着目して
  • ８章　親の教育意識の類型と子どもに対する教育期待—潜在クラスモデルによるアプローチ
  • ９章　高学歴社会における「学校教育の意義」—学校受験に対する人々の認識をもとに
  • 終章　教育と社会階層をめぐる諸問題—ＥＳＳＭ２０１３から見えるもの

「BOOKデータベース」 より

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