ワークで学ぶ子ども家庭支援の包括的アセスメント : 要保護・要支援・社会的養護児童の適切な支援のために
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ワークで学ぶ子ども家庭支援の包括的アセスメント : 要保護・要支援・社会的養護児童の適切な支援のために
明石書店, 2018.11
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ワークで学ぶ子ども家庭支援の包括的アセスメント : 要保護要支援社会的養護児童の適切な支援のために
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ワーク デ マナブ コドモ カテイ シエン ノ ホウカツテキ アセスメント : ヨウホゴ・ヨウシエン・シャカイテキ ヨウゴ ジドウ ノ テキセツナ シエン ノ タメ ニ
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参考・引用文献: p193
Description and Table of Contents
Table of Contents
- ｓｔｅｐ０ 包括的アセスメントについて（問題とされる行動や症状；問題とされる行動や症状の背景には必ず理由がある ほか）
- １ ｓｔｅｐＡ—総合的な情報の把握（子どもの状態像の把握；家族の状況の把握 ほか）
- ２ ｓｔｅｐＢ—理解、解釈（子どもの抱えた課題の検討；家族の抱えた課題の検討 ほか）
- ３ ｓｔｅｐＣ—支援方針と具体的な手立ての検討（子どもの支援方針と具体的な手立て；家族への支援方針と具体的な手立て ほか）
- ４ ｓｔｅｐＤ—ケースの振り返りと評価（支援の経過をまとめる；ケース・カンファレンスの実施 ほか）
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