教育の方法と技術 : 主体的・対話的で深い学びをつくるインストラクショナルデザイン

著者

書誌事項

教育の方法と技術 : 主体的・対話的で深い学びをつくるインストラクショナルデザイン

稲垣忠編著

北大路書房, 2019.3

タイトル別名

Instructional design

教育の方法と技術 : 主体的対話的で深い学びをつくるインストラクショナルデザイン

タイトル読み

キョウイク ノ ホウホウ ト ギジュツ : シュタイテキ・タイワテキ デ フカイ マナビ オ ツクル インストラクショナル デザイン

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注記

引用文献: p219-224

索引: p225-229

内容説明・目次

目次

  • ガイダンス（１）これからの子どもたちに育みたい資質・能力
  • ガイダンス（２）教師に求められる授業力とは
  • 設計の基礎（１）授業をつくるということ
  • 設計の基礎（２）評価をデザインする
  • 設計の基礎（３）学習環境をデザインする
  • 実践の基礎（１）授業を支える指導技術（教師編）
  • 実践の基礎（２）学びを引き出す指導技術（児童・生徒編）
  • 設計の実際（１）学習目標の設定
  • 設計の実際（２）深い学びを導く教材研究
  • 設計の実際（３）主体的・対話的な学習過程
  • 統計の実際（４）学びが見える評価方法
  • 情報化への対応（１）授業の魅力・効果・効率を高めるＩＣＴ
  • 情報化への対応（２）情報活用能力を育てる
  • 情報化への対応（３）これからの学習環境とテクノロジの役割
  • 授業の実施—模擬授業・研究授業の実施と改善

「BOOKデータベース」 より

詳細情報

  • NII書誌ID(NCID)
    BB27964764
  • ISBN
    • 9784762830600
  • 出版国コード
    ja
  • タイトル言語コード
    jpn
  • 本文言語コード
    jpn
  • 出版地
    京都
  • ページ数/冊数
    ix, 229p
  • 大きさ
    21cm
  • 分類
  • 件名
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