学びをつなぐ小学校外国語教育のCLIL実践 : 「知りたい」「伝え合いたい」「考えたい」を育てる

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学びをつなぐ小学校外国語教育のCLIL実践 : 「知りたい」「伝え合いたい」「考えたい」を育てる

笹島茂, 山野有紀編著 ; 磯部聡子 [ほか] 執筆

三修社, 2019.5

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Content and language integrated learning

小学校外国語教育のCLIL実践 : 学びをつなぐ : 知りたい伝え合いたい考えたいを育てる

Title Transcription

マナビ オ ツナグ ショウガッコウ ガイコクゴ キョウイク ノ CLIL ジッセン : シリタイ ツタエアイタイ カンガエタイ オ ソダテル

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Note

その他の執筆者: 町田淳子, 坂本ひとみ, 滝沢麻由美ほか

その他のタイトルはジャケットによる

Description and Table of Contents

Table of Contents

  • フィンランドの小学校のＣＬＩＬ実践に学ぶ
  • 日本の小学校外国語教育におけるＣＬＩＬ教育実践
  • 小学校外国語教育におけるＣＬＩＬ授業案とその展開（『世界の動物たち』—図工、音楽、理科、社会、道徳と関連したＣＬＩＬ授業；『水の旅』—社会、理科、家庭科、国語と関連した国際理解教育としてのＣＬＩＬ授業；『福島県南相馬とトルコの子どもたちのビデオ交流プロジェクト』—国語、社会、理科、図工と関連したＣＬＩＬ授業；『エネルギー（ソーラーパワー）』—理科（主に）、図工、音楽、国語、算数、社会と関連したＣＬＩＬ授業；『世界の小学校』—総合的な学習の時間、情報・図書、社会と関連したＣＬＩＬ授業；『立体を探そう！』—算数、図工、体育、社会と関連したＣＬＩＬ授業；『世界と日本—オリンピック』—社会、総合的な学習の時間と関連したＣＬＩＬ授業；『アフリカに日本の未来がある』—社会、国語、家庭科、道徳、総合的な学習の時間と関連したＣＬＩＬ授業；『何の卵？』—理科と関連したＣＬＩＬ授業；『ヘルシーサンドイッチを作ろう』—家庭科、国語と関連しＣＬＩＬ授業；“Ｗｅｌｃｏｍｅ　ｔｏ　Ｎｉｋｋｏ．”—社会、国語、総合的な学習の時間と関連した国際理解教育としてのＣＬＩＬ授業）
  • ＣＬＩＬ授業における評価について—すべての児童の学びをみとる評価の工夫

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