ノルウェーのサーメ学校に見る先住民族の文化伝承 : ハットフェルダル・サーメ学校のユニークな教育

著者

    • 長谷川, 紀子 ハセガワ, ノリコ

書誌事項

ノルウェーのサーメ学校に見る先住民族の文化伝承 : ハットフェルダル・サーメ学校のユニークな教育

長谷川紀子著

新評論, 2019.7

タイトル別名

ノルウェーのサーメ学校に見る先住民族の文化伝承 : ハットフェルダルサーメ学校のユニークな教育

タイトル読み

ノルウェー ノ サーメ ガッコウ ニ ミル センジュウ ミンゾク ノ ブンカ デンショウ : ハットフェルダル・サーメ ガッコウ ノ ユニーク ナ キョウイク

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注記

博士論文「ノルウェーにおける先住民族サーメの言語教育と文化伝承 : ハットフェルダル・サーメ学校に焦点をあてて」(名古屋大学, 2018年) をもとに再編集を行ったもの

参考文献一覧: p283-289

内容説明・目次

内容説明

スカンジナビア半島北部という自然環境で育まれた少数先住民族「サーメ」、その独特な言語や文化が次世代に継承されつつある。７年間のフィールドワークをもとに、その実態を描く！

目次

  • 序章　サーメを研究する目的—その方法と意義
  • 第１章　ノルウェーにおけるサーメに対する学校教育—歴史的経緯（キリスト教布教時代—１７００年代〜１８００年代前半；ノルウェーへの同化政策時代—１８６０年代〜１９５０年代後半；戦後の復興と福祉国家形成期（１９５０年以降〜１９８０年代））
  • 第２章　ノルウェーにおけるサーメ語・文化教育の現状（北サーメ語と南サーメ語の言語状況；基礎学校および後期中等教育に関する法におけるサーメ教育の位置付け；サーメ・ナショナル・カリキュラム；「基礎学校におけるサーメ語教育に関する統計」からの考察；基礎学校におけるサーメ教育；就学前教育におけるサーメ教育；後期中等教育におけるサーメ教育；高等教育におけるサーメ教育）
  • 第３章　ハットフェルダル・サーメ学校の設立と歴史的変遷（南サーメ地域のハットフェルダル；南サーメ地域にサーメ学校ができるまで；ハットフェルダル・サーメ学校の歴史的展開）
  • 第４章　ハットフェルダル・サーメ学校の現状と特徴—サーメ伝統文化継承への教育的戦略（ハットフェルダル・サーメ学校の新たな展開；「学校」としてのハットフェルダル・サーメ学校の意義）

「BOOKデータベース」 より

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