保育的発達論のはじまり : 個人を尊重しつつ、「つながり」を育むいとなみへ

著者

• 川田, 学 カワタ, マナブ

書誌事項

保育的発達論のはじまり : 個人を尊重しつつ、「つながり」を育むいとなみへ

川田学著

ひとなる書房, 2019.8

タイトル別名

個人を尊重しつつつながりを育むいとなみへ

タイトル読み

ホイクテキ ハッタツロン ノ ハジマリ : コジン オ ソンチョウ シツツ、「ツナガリ」オ ハグクム イトナミ エ

内容説明・目次

内容説明

保育の可能性と魅力は、いつも新しい「つながり」をつくりだす実践にある。個人を尊重しつつ、個人を超えるいとなみへ。保育がその真価を発揮するための、保育的発達論のはじまり—。

目次

• 「個人」を尊重しつつ、「個人」をこえるいとなみへ
• 第１部　子どもの「主体性」とは何か（子どもはどう「自己決定」しているか；保育のなかでとらえる主体性）
• 第２部　子どもの「主体性」はどう育つか（人間の赤ちゃんが“未熟”であることの意味；してもらう、する、してあげる、させてあげる）
• 第３部　「子ども観」「発達観」の変遷と私たち（子ども観をさかのぼる；「発達」と社会の歩み；「発達」と社会のいま）
• 第４部　発達をみる目をひろげる—イヤイヤ期とブラブラ期（「年齢」と発達；「参加」の視点からみる発達観；つながりアウトカムとしての「ブラブラ」）
• 第５部　「保育」と「発達」を結びなおす（つながりを育むいとなみ；保育の「あそび」とは何か；保育の公共性；「信頼」の中間共同体）

「BOOKデータベース」 より

詳細情報

• NII書誌ID(NCID): BB28702151
• ISBN:
  • 9784894642683
• 出版国コード: ja
• タイトル言語コード: jpn
• 本文言語コード: jpn
• 出版地: 東京
• ページ数/冊数: 234, xiiip
• 大きさ: 21cm
• 分類:
  • NDC8 : 376.11
  • NDC9 : 376.11
  • NDC10 : 376.11
• 件名:
  • BSH : 乳児
  • BSH : 幼児
  • BSH : 保育