学習科学ガイドブック : 主体的・対話的で深い学びに導く

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学習科学ガイドブック : 主体的・対話的で深い学びに導く

大島純, 千代西尾祐司編

北大路書房, 2019.9

Other Title

主体的・対話的で深い学びに導く学習科学ガイドブック

The guidebook of the learning sciences

学習科学ガイドブック : 主体的対話的で深い学びに導く

Title Transcription

ガクシュウ カガク ガイドブック : シュタイテキ・タイワテキ デ フカイ マナビ ニ ミチビク

Available at  / 213 libraries

Note

引用文献: p201-216

索引: p217-219

Description and Table of Contents

Table of Contents

  • 第１部　新しい学びの考え方（深い学び；対話的な学び；主体性のある学び）
  • 第２部　新しい学びのための授業設計（主体的な学びを深める授業設計のために；学びを深めるための対話を授業に取り入れる；学び手の主体性を重視した授業設計のために；新しい学びの評価手法と考え方）
  • 第３部　教師の学び：継続的な授業改善のために（Ｔｅａｃｈｅｒ　ａｓ　Ｒｅｓｅａｒｃｈｅｒ　Ａｐｐｒｏａｃｈ；スケールアップ型デザイン研究）

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